अंधे और दृष्टिहीन बच्चों के लिए कंप्यूटर गेम। मैं।

ये पृष्ठ कंप्यूटर गेम, एक डिग्री या किसी अन्य को समर्पित सामग्री मौजूद हैं, जो विशेष आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए, अंधापन और दृष्टिहीन लोगों को ऐसे सॉफ्टवेयर उत्पादों को प्रस्तुत किया जाता है।

यह आवश्यक था कि प्रकाशित सामग्रियों को दो बड़े समूहों का गठन किया गया था - खेलने के लिए और खेल बनाने के लिए। चुनें कि आप अधिक रुचि रखते हैं, खेलों से मिलते हैं, खेल निर्माण की कला का अध्ययन करते हैं, नए गेम का आविष्कार करते हैं, और सबसे महत्वपूर्ण बात करते हैं - खेलें!

साइट के अनुभाग

कैटलॉग खेल

गेम निर्देशिका में गेम, रेफरेंस गाइड, टिप्स, वितरण के लिंक और बहुत कुछ की समीक्षा शामिल है।

खेल डेवलपर्स

यह खंड सामग्री को प्रस्तुत करता है कि गेम बनाने का तरीका, इसका क्या अर्थ है और कार्यक्रम का उपयोग करने के लिए, अंधे और दृष्टिहीन कंप्यूटर गेम के लिए एक गेम कैसे उपलब्ध कराएं। चूंकि लोक ज्ञान (या बकवास -?) डूबने का उद्धार स्वयं को विसर्जित करता है, फिर, इस खंड को बनाते हुए, हमने एक एकल लक्ष्य का पीछा किया: प्रोग्रामिंग गेम में संलग्न होने के लिए अंधेरे और दृष्टिहीन रूप से प्रभावित करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए। यदि गले में डेवलपर भी इस प्रक्रिया में शामिल होते हैं, तो हम केवल तभी खुश होंगे जब सामग्री साइट पर पोस्ट की जाती है (अन्य वर्गों में) इस मामले में उनकी मदद करेगी।

चर्चा पत्र

यहां आप सीखेंगे कि एक चर्चा पत्र क्या है और इसमें भागीदारी के नियमों के साथ खुद को परिचित कराएगा। यदि आप पहले से ही चर्चा पत्रों से परिचित हैं, तो निम्न फ़ॉर्म भरकर, आप एक चर्चा पत्र की सदस्यता ले सकते हैं।

Grigory Conzylav से मिलें।

हमने पहले ही उनके और उसकी मां (लेख "सच्ची माँ") के बारे में लिखा है। आज हम लेख ग्रेगरी को अपने बारे में प्रकाशित करते हैं, उन नए अवसरों के बारे में जो ब्रोनिकोव विधि में प्रशिक्षण की प्रक्रिया में अपने जीवन में प्रवेश करते हैं। मुझे आपको याद दिलाएं: ग्रेगरी अंधे के जन्म से, वह मिन्स्क में रहता है और अध्ययन करता है। लगभग तीन वर्षों तक, यह नियमित रूप से ब्रोनिकोव विधि में लगी हुई है। वह मस्तिष्क को देखती है।

"जब मैं वी.एम. ब्रोनिकोवा की विधि में शामिल होना शुरू कर दिया, मैंने देखा कि, इंटरनेट पर अपने अंधा दोस्तों के साथ खेल रहा है, तो मैंने एक गेम में अलग-अलग व्यवहार करना शुरू कर दिया।

मैं उदाहरणों पर समझाऊंगा:

ऐसी खेल-शूटिंग "भूकंप" है। यह मूल रूप से moays के लिए डिजाइन किया गया था। लेकिन कंपनी "अग्रिप", जो अंधे लोगों के लिए गेम विकसित करती है, ने इस खेल का संस्करण इस तरह के संस्करण को बनाया। इस "भूकंप" के इस अनुकूलित संस्करण में, अंधेरे gamers सुनते हैं कि इसी सिग्नल के अनुसार प्रतिद्वंद्वी कहाँ स्थित है। ग्राफिक्स को शामिल करने का एक समारोह भी है। साजिश के साथ, व्यर्थ में इस खेल को खेलने के साथ-साथ उनके साथ खेलना अंधकार को समझा सकते हैं।

और इसलिए मैंने अंधे खिलाड़ियों की निम्नलिखित विशेषताओं को देखा: वे खुद को अंतरिक्ष में सीमित करते हैं। यही है, वे केवल कुछ छोटे गलियारे में ही चल सकते हैं, और बाकी के सभी नक्शे को नहीं माना जाता है। (इस संबंध में, कार्ड फ्लैट बनाए जाते हैं।)

और मैंने वॉल्यूमेट्रिक स्पेस को समझना शुरू कर दिया: भूलभुलैया, अस्थियाँ, और इतने पर। वे अभी भी नक्शे पर चलना पसंद नहीं करते हैं। वे केवल एक ही स्थान पर खड़े हैं और इंतजार कर रहे हैं कि कोई भी पास नहीं होगा और दृष्टि में नहीं आएगा। और आज मैं मानचित्र के चारों ओर दौड़ता हूं, ताकि कोई भी मेरे अंदर नहीं गिर गया, और मैं लक्ष्य का लक्ष्य रखने की कोशिश करता हूं। और मेरी महान प्रसन्नता के लिए मैं लक्ष्य में आता हूं।

अंधे का खेल पर्याप्त रूप से एकरसनी है। वे इस खेल में मौजूद सभी हथियारों का उपयोग नहीं करते हैं, लेकिन केवल उन लोगों के पास जाते हैं जो आदी हैं। मैं पूरे हथियार शस्त्रागार, सभी प्रकार के आंदोलनों, शूटिंग का उपयोग करता हूं। मैं पहले से ही जोरदार के साथ खेल में स्थानांतरित हो चुका हूं, और किसी और ने मुझे नहीं बताया कि मैं एक चूसने वाला हूं। अंधा दोस्तों के साथ संचार मैं स्वाभाविक रूप से समर्थन करता हूं। और जब मैं उन सभी प्रकार के साथ खेलता हूं, जो अब मेरे लिए उपलब्ध सभी विविधता का उपयोग करता है, तो मैं अक्सर क्रोध को सुनता हूं "ईमानदार नहीं !!!"

मैं उनसे क्या जवाब दे सकता था: "दोस्तों! ब्रोनिकोव की विधि के अनुसार काम करें! "हालांकि मैं पूरी तरह से अच्छी तरह से समझता हूं, यह हर किसी का एक व्यक्तिगत निर्णय है ..."

खेल ─ पूर्वस्कूली बच्चों की मूल गतिविधियां। वे परवरिश का एक महत्वपूर्ण साधन हैं।

खेल एक बच्चे को आकर्षक है, उसे बहुत खुशी देता है। खेल विकास, कल्पना, स्मृति, ध्यान और बच्चों के हितों के माध्यम से हैं: वे पर्यावरण के बारे में उनके विचारों का विस्तार और समेकित कर रहे हैं। खेल में, बच्चे आसानी से विभिन्न आंदोलनों में व्यायाम करते हैं, और यह अंधेरे बच्चों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है; खेल एक बच्चे और उसकी भावनाओं के चरित्र के पालन-पोषण में योगदान देता है।

यह देखते हुए कि बच्चों के लिए क्या महान महत्व गेम हैं, और विशेष रूप से अंधेरे बच्चों के लिए, प्रारंभिक बचपन के माता-पिता एक अंधेरे बच्चे खिलौने देते हैं, पहली बार, रैटल, रबड़ पक्षियों आदि के रूप में, और 3 साल के लिए वे बच्चों को देते हैं, इसे हटाएं, हटाने, मिश्रण, गोली मारो। खिलौनों और सामग्रियों के साथ ये सभी कार्य बच्चों के शौकीन हैं। अंधेरे के लिए और 3-4 वर्षीय बच्चों की अवशिष्ट दृष्टि होने के लिए, आपको कई विविध खिलौने होने की आवश्यकता है: विभिन्न आकारों की गुड़िया, फर्नीचर, जानवरों, पक्षियों, कारों, कवक, मछली, झंडे का एक सेट। गेमिंग सामग्री का एक सेट सुनिश्चित करें: वर्ग, आयताकार, क्यूब्स, बार। भवन सामग्री से, बच्चे अलग-अलग इमारतों को बहुत पसंद करते हैं।

गर्मियों में खिलौनों को देना आवश्यक है जिसके साथ अंधा बच्चे हिल सकते हैं (एक रस्सी के लिए एक कार ले जाने, एक गाड़ी, कठपुतली गाड़ी में रोल)। रेत, स्कूप्स, ब्लेड के साथ गेम के लिए, सैंडबॉक्स दिए गए हैं। रेत साफ और गीली होनी चाहिए। गर्म दिनों में, बच्चे पानी के साथ खेल सकते हैं। इसके लिए आपको छोटे खिलौनों की आवश्यकता है: सेल्युलॉइड बतख, गुड़िया, लक्ष्यों, नौकाओं, स्नान, व्यंजन। पानी का तापमान होना चाहिए।

एक अंधा बच्चा खिलौना देने, उसे समझा जाना चाहिए, एक खिलौना क्या है; यह आवश्यक है कि बच्चा अपने हाथों से इस खिलौने के लिए अच्छा महसूस करेगा। जब महसूस होता है, तो बच्चा खिलौना के सभी हिस्सों को बुलाता है और दिखाता है। उन खिलौनों की तुलना वास्तविक वस्तुओं से की जा सकती है की तुलना की जानी चाहिए; उदाहरण के लिए, एक खिलौने चाय कप की तुलना प्राकृतिक चाय कप के साथ की जाती है, एक खिलौने की कुर्सी ─ एक प्राकृतिक कुर्सी की परिमाण के साथ, इत्यादि। खिलौने और वस्तुओं को महसूस करते समय, बच्चा कहता है कि कौन से हिस्से इस विषय हैं; आपको यह कोशिश करने की ज़रूरत है कि बच्चा सभी खिलौनों और आसपास के सामानों के लिए आता है।

खिलौने एक बच्चे को दिए जाते हैं: जब एक बच्चे के साथ अच्छा परिचित हो जाएगा, तो आपको उसे दूसरा देना चाहिए। जब आप खिलौनों के साथ एक अंधेरे बच्चे से मिलते हैं और उसके चारों ओर अपने सभी वस्तुओं के साथ, हमेशा यह याद रखना हमेशा आवश्यक होता है कि एक दृष्टि बच्चा आंखों के साथ वस्तुओं को मानता है, और अंधा ─।

पर्याप्त संख्या में खिलौनों के साथ, पहले से ही अंधेरे बच्चे से परिचित, आपको इसके साथ अलग-अलग गेम खर्च करने की आवश्यकता है।

एक बच्चे के साथ, 4 साल पुराना निम्नलिखित खेल आयोजित किया जा सकता है:

1. चॉपस्टिक्स और डेस्कटॉप बिल्डिंग सामग्री से बाहर फोल्ड करें। बाड़, कुओं, पुलों, पट्टियों, गुड़िया के लिए घर, आदि; सभी खिलौनों से सबसे बड़ा या सबसे छोटा (मूल्य की तुलना पर व्यायाम) से चुनें; फ़ॉर्म का निर्धारण करें: बॉल, क्यूब, सर्कल।

क्यूब्स और बॉल्स एक बॉक्स में छेड़छाड़ हुए हैं, माता-पिता बच्चे को एक अन्य बॉक्स देते हैं, एक विभाजन को दो डिब्बों में विभाजित करते हैं, और एक डिब्बे में सभी क्यूब्स डालने के लिए एक डिब्बे में पेश करते हैं, सभी गेंदों (दराज बच्चे के पूर्व-फाड़े होते हैं )। प्रारंभ में, माता-पिता बच्चे को पहले से ही परिचित रूप दिखाते हैं, उन्हें कॉल करते हैं और, उन्हें गेंदों से गेंदों को अलग करने के लिए पेश करते हैं, प्रश्न पूछते हैं: "आपने यहां क्या रखा, और वहां क्या है?" इस प्रकार, बच्चे वस्तुओं के रूपों को सही ढंग से निर्धारित करना सीखते हैं।

तब बच्चे को झुका हुआ विमान के साथ गेंदों और क्यूब्स की सवारी करने की पेशकश की जाती है। क्यूब्स स्टॉप, गेंदों जल्दी रोल। बच्चे ने नोट किया कि गेंद रोलिंग है, और कोई घन नहीं है। इस अनुभव को कई बार दोहराया।

गेंदों और मंडलियों को बॉक्स में मिश्रित किया जाता है। बच्चे को गेंदों को मंडलियों से अलग करने के लिए एक कार्य मिलता है। कार्य उसी तरह किया जाता है जैसे इसे क्यूब्स और गेंदों के साथ किया गया था। वस्तुओं के वर्गीकरण की प्रक्रिया स्वयं बच्चों के प्रक्रिया खेल के लिए है, वे बाहर निकलना पसंद करते हैं, वस्तुओं को क्रमबद्ध करते हैं।

खेल "लगता है, मेरे हाथ में क्या है?" एक घन, गेंद और एक सर्कल टेबल पर रखा जाता है (आप अन्य आइटम डाल सकते हैं)। माता-पिता अपने हाथों को महसूस करने और इन वस्तुओं को कॉल करने के लिए एक बच्चे की पेशकश करते हैं। फिर, हाथ में एक आइटम लेते हुए, एक बच्चे को यह अनुमान लगाने के लिए पेश करें कि कौन सी वस्तु ली जाती है। बच्चा महसूस कर रहा है कि मेज पर क्या झूठ है, और अनुमान लगाएं कि वह उसके हाथ में है। यदि बच्चा अनुमान लगाता है, तो उसे विषय मिलता है और इसे पास में खड़े एक दराज में डालता है। अगर उसे नहीं लगता था, तो माता-पिता इस विषय को बुलाते हैं और इसे फिर से मेज पर रख देते हैं। खेल समाप्त होता है जब सभी तीन विषयों को एक बॉक्स में एक बच्चे द्वारा रखा जाएगा।

खेल "बिल्ड Lanenka"। इस खेल के लिए एक बच्चे गुड़िया और क्यूब्स दिया जाता है। वे गुड़िया के बगल में एक घन डालने के लिए एक बच्चे की पेशकश करते हैं, एक घन के नीचे दो क्यूब्स डालते हैं, दो क्यूब्स के नीचे तीन क्यूब्स, आदि (चित्र 2)।

परिणाम गुड़िया के लिए एक सीढ़ी थी। आप एक अलग तरीके से एक सीढ़ी बनाना शुरू कर सकते हैं: पहले चार क्यूब्स डालें, फिर तीन, फिर दो, एक।

"आपने बैग से कितने खिलौने निकाले?" बैग में कुछ हल्के सजातीय वस्तुएं (क्यूब्स, स्क्वायर, मछली इत्यादि) हैं और बच्चे को बैग से एक, दो या तीन वस्तुओं को हटाने के लिए एक कार्य दें। बच्चों को "कई" वस्तुओं, "छोटी" वस्तुओं के बीच अंतर करने के लिए सिखाएं। वे उन्हें संख्या 1, 2, 3 के साथ पेश करते हैं: एक घन, दो या तीन क्यूब्स की सेवा करें और इस सवाल का जवाब देने की मांग करें कि कितने आइटम दिए गए हैं। चार साल के बच्चे एक ठोस सामग्री पर तीन अंक को आत्मसात करते हैं।

गेंदों को रोल करने के लिए डिवाइस के साथ बच्चों के साथ आचरण (चित्र 3)। यह डिवाइस एक प्लैंक से बना है, जिस पर, एक-दूसरे से थोड़ी दूरी पर, लकड़ी या मोटी तार (3 या 4) के खूंटे की विभिन्न ऊंचाई को मजबूत किया जाता है। लकड़ी की गेंदें खूंटी पर लटकती हैं (आप खातों को ले सकते हैं और उन्हें बॉक्स में स्टोर कर सकते हैं)।

बच्चे अपने हाथों से गेंदों को छूने देते हैं, और फिर पूछते हैं: "बॉक्स में कितनी गेंदें?" बच्चे उत्तर: "एक बड़े बॉक्स में गेंदें।" फिर बच्चों की इन गेंदों को अनुक्रमिक क्रम में पेग या तारों पर रिवेट किया जाता है: पहले एक छोटे से (एक गेंद), फिर बड़ी (दो गेंद) और सबसे बड़ी (तीन गेंद)। बच्चों ने गेंदों को फटकारा और उन्हें बहुत खुशी के साथ हटा दिया।

गेंदों को रोल करने के लिए डिवाइस पर, बच्चे वस्तुओं के विभिन्न समूहों की तुलना करना सीखते हैं: 1 और 2; 1 और 3; 2 और 3; प्रश्न का उत्तर दें: "कोई और गेंद कहां हैं?"; "कम गेंदें कहाँ हैं?"; प्रश्न को समझें: "कितना?" और इसका उत्तर दें।

चार वर्षीय उम्र के बच्चे खेल "ओपन डॉल्स" खेल सकते हैं (देखें "स्व-सेवा कौशल के इंस्टिल पर")। चार साल की उम्र के अंधेरे बच्चों को लालची बच्चों से परिचित होने की आवश्यकता होगी और उन्हें "ट्रेन", "घोड़ों" में उनके साथ खेलने के लिए सिखाएं, गायन के साथ एक सर्कल में आगे बढ़ें।

पांच वर्षीय युग के बच्चों के जीवन में, गेम भी एक महान जगह लेता है और व्यापक रूप से उनके व्यापक विकास के लिए उपयोग किया जाता है। पांच वर्षीय युग के बच्चों के साथ, उनमें से कई खेलों में चार साल के बच्चों के साथ आयोजित किया गया है, लेकिन सामग्री में अधिक विविधता है। क्षितिज के विस्तार के संबंध में, पांच वर्षीय बच्चे ने गेम के लिए नए विषयों को उठाया, जो कि उसे पढ़ने और बताए गए सामग्री को दर्शाता है। गेम्स में ग्रेट प्लेस गेमिंग बिल्डिंग सामग्री, इमारतों के निर्माण और उनके साथ गेम से डिजाइन करके कब्जा कर लिया गया है।

इस उम्र के बच्चों में विभिन्न प्रकार के खिलौने हो सकते हैं, जिसके साथ वे अपने खेल में आस-पास के जीवन की घटना को पूरी तरह से प्रतिबिंबित करने में सक्षम होंगे: विभिन्न आकारों की गुड़िया, गुड़िया के लिए कपड़े, विभिन्न प्रकार के वाहन ─ हल्के और कार्गो कारें , ट्रेन, स्टीमर, विमान, घर का बना और जंगली जानवर, फर्नीचर सेट, व्यंजन; विविध निर्माण सामग्री।

खेल के दौरान, बच्चों को कभी-कभी विभिन्न वस्तुओं की आवश्यकता हो सकती है, इसलिए पहियों, त्रुटियों, बक्से, रैंप, कॉइल्स, खोपड़ी, जार, जार का स्टॉक होना अच्छा होता है ─ यह सब गेम में विभिन्न प्रकार का उपयोग पाता है।

गर्मियों में, सभी खेलों को हवा के माध्यम से जाना चाहिए (बरामदा पर, एक चंदवा के नीचे): खेल और बेंच के लिए तालिका छाया में खड़ी होनी चाहिए। गर्मियों में, बच्चे रेत, निर्माण सामग्री और पानी के साथ खेलते हैं (रेत हमेशा साफ और गीली होनी चाहिए)। रेत के साथ खेल के लिए, एक बच्चा सैंडबॉक्स, एक ब्लेड, बाल्टी, रबड़ और सेलूलॉइड खिलौने, एक छोटा ट्रक, प्राकृतिक सामग्री: कंकड़, टक्कर, शाखाएं देगा।

माता-पिता को ध्यान रखना चाहिए कि रचनात्मक खेलों की सामग्री आसपास के जीवन, वयस्कों और बच्चों के काम की सकारात्मक घटनाओं को प्रतिबिंबित करती है। ब्लाइंड चाइल्ड को कभी-कभी गेम में मदद करना चाहिए, न केवल विषय की पसंद को प्रभावित करता है, बल्कि खेल की साजिश के विकास पर भी है ताकि बच्चे को आस-पास के जीवन की घटनाओं के प्रति उचित दृष्टिकोण हो, इन घटनाओं के बारे में इसके विचार । पहल को लाने के लिए जरूरी है, बच्चे की कल्पना, खेल में भूमिकाओं को चुनने और उन्हें पूरा करने के लिए। माता-पिता कभी-कभी बच्चे को यह सोचने के लिए सलाह देते हैं कि वह क्या खेलेंगे, गेम की सामग्री के विकास के लिए प्रश्न निर्धारित करें। माता-पिता खेल में रुचि के विकास को बढ़ावा देते हैं, जिसमें अनुकूल पारिवारिक जीवन को चित्रित किया गया है, काम में पारस्परिक सहायता, एक दूसरे की देखभाल।

माता-पिता न केवल बच्चे के इरादे को प्रोत्साहित करते हैं, बल्कि कठिनाइयों में कल्पना करने में मदद करते हैं। यदि बच्चा कुछ भी बना रहा है, तो माता-पिता बच्चे के विचार को निर्देशित करते हैं, पूछें कि वह निर्माण करता है, कभी-कभी निर्माण के विषय को करने के लिए सुलभ सुझाव देता है (उदाहरण के लिए, तालिका, सोफा, पुल, टावर, हाउस, ट्रक, स्टीमर); इसे बनाने के लिए आवश्यक विवरणों का चयन करना सिखाया जाता है, यह दिखाता है कि निर्माण स्थिर कैसे करें। खेल में एक बच्चे द्वारा तैयार इमारत का उपयोग किया जाता है। इमारतों की प्रक्रिया में, माता-पिता निर्माण को अलग करने की क्षमता को तेज करते हैं: बड़े, छोटे, उच्च, निम्न; ठीक है क्यूब, बार, दाएं और बाएं तरफ कॉल करें।

बच्चों के खेलों का मार्गदर्शन करने वाले माता-पिता सावधानी बरतते हैं कि खेल में स्थापित दुनिया के बारे में बच्चों द्वारा प्राप्त ज्ञान, अधिक जागरूक हो गया।

गेम एक बच्चे की सोच, रचनात्मक कल्पना विकसित करता है, आसपास के इलाकों, बच्चे के व्यवहार के कौशल, मोर्निंग कामरेड के प्रति एक दोस्ताना रवैया के प्रति सही दृष्टिकोण बनाता है।

बच्चों के साथ निम्नलिखित खेल खर्च करना उपयोगी है:

1. "ध्वनि का अनुमान लगाओ।" बच्चे को यह निर्धारित करना होगा कि वयस्क क्या करते हैं (बर्तन को टेबल से साफ करें, पुस्तक को चालू करें, नाखून, नाखून इत्यादि)।

2. "एक सीढ़ी बनाएं।" लेस्ट्रेन्का क्यूब्स से बनाया गया है (चित्र 2 देखें), चरणों को सुरक्षित करने के लिए आवश्यक रूप से बनाया जा सकता है।

3. "गेंदें चल रही हैं"। गेंदों को स्ट्रिंग करने के लिए डिवाइस को 5 से स्कोर पर लागू किया जाता है (5 के भीतर विभिन्न मूल्यों की तुलना, चित्र 3)।

4. "इसे सही बनाएं।" खेल के लिए कॉर्क के साथ एक उपकरण दिया जाता है, जिसमें उनमें से प्रत्येक में ड्रिल किए गए पांच स्लैट होते हैं, जिसमें 1 से 5 तक गोल छेद होते हैं। छेद में तार या श्रृंखला से जुड़े टोपी के साथ लकड़ी के कॉर्क के साथ डाला जाता है। बच्चा पहले इस डिवाइस के साथ विस्तार से मिलता है, अपने हाथों को महसूस करता है, और फिर कॉर्क निकालता है और उन्हें फिर से सम्मिलित करता है। चूंकि मैनुअल आत्म-नियंत्रण के सिद्धांत पर बनाया गया है, इसलिए बच्चे को पता चलता है कि वह गलत था, हालांकि यह तुरंत समझ नहीं सकता कि उसकी गलती क्या है। बच्चा चार छेद के साथ एक बार में पांच कॉर्क के साथ एक श्रृंखला डालने की कोशिश करता है, लेकिन यह नहीं किया जा सकता है, और वह समझता है कि एक कॉर्क अनिवार्य है; यदि यह चार छेद के साथ एक पट्टा के लिए चार छेद के साथ तीन-कॉर्क श्रृंखला का चयन करेगा, तो एक छेद खाली रहेगा। यह बच्चे को अभ्यास को दोहराता है जब तक कि इसमें सही ढंग से न हो (चित्र 4)।

5
। "खिलौने लाओ।" मेज पर लेट खिलौने झूठ बोलते हैं: मछली, कवक, झंडे, क्यूब्स इत्यादि। बच्चे को अपने हाथों को महसूस करने के लिए दिया जाता है, किस क्रम में खिलौने टेबल के किनारे पर झूठ बोलते हैं। मां बैठी है और बच्चे को एक निश्चित संख्या में खिलौनों को लाने का काम देती है: "दो कवक लाएं।" बच्चा खिलौनों में जाता है, दो कवक लेता है, मां पर लाता है और रखता है। मां फिर आदेश: "चार झंडे लाओ", आदि। यदि कार्य सही ढंग से किया जाता है, तो मां अपने हाथों में घूमती है; यदि यह गलत है, तो बच्चा अपनी गलती को इंगित करता है और मां फिर से उसके साथ सोचती है। फिर खेल जटिल हो सकता है: यदि बच्चे के पास बच्चों के स्कोर होते हैं, तो खिलौनों के लिए जाने से पहले, यह खातों पर दिखाता है, कितने खिलौने लाएंगे। ये खाते अंधेरे बच्चों के लिए बहुत उपयोगी हैं: खेलना, वे स्थानांतरित करते हैं, विशिष्ट विषयों पर भरोसा करना सीखते हैं।

6

अंजीर। चार

। "कौन जानता है, उसे आगे सोचने दो।" एक मां मेज पर बैठती है, और उसके बगल में एक बच्चा है, उनके सामने क्यूब्स वाला एक बॉक्स है। मां एक घन लेती है और एक अनुक्रम संख्या कहती है। "प्रथम", ─ मां कहता है और घन को मेज पर रखता है; "दूसरा", ─ बच्चा कहता है, एक घन लेता है और पहले के बगल में मेज पर रखता है; "तीसरा" ... और 5 या उससे अधिक तक। खेल से स्नातक होने के बाद, क्यूब्स का पुनर्मूल्यांकन किया जाता है। यह खाता व्यायाम कई बार आसान होगा।

7. "मुझे बताओ कि कौन छिपा खिलौना है।" तालिका छोटे आकार के खिलौने डालती है: टिन सैनिक, गुड़िया, स्पष्टीकरण, आदि

बच्चा एक पंक्ति में खिलौने रखता है, पुनर्मूल्यांकन करता है। फिर टेबल छोड़ देता है। इस समय, एक खिलौना पंक्ति से हटा दिया जाता है। बच्चे को यह निर्धारित करना होगा कि किस विषय का विषय छुपा हुआ है ─ दूसरा, पांचवां, आदि चार-पांच खिलौनों के साथ खेल शुरू करना, उनकी संख्या दस में लाएं।

गुड़िया, पक्षियों, आदि जैसी वस्तुओं को "हेड" में एक-एक करके रखा जाता है, और इस मामले में यह स्पष्ट है कि पंक्ति में किस विषय को पहले माना जाना चाहिए; जब कवक, गेम के लिए चेकबॉक्स लिया जाता है, तो दृढ़ता से यह आवश्यक है कि किनारे से खाता शुरू करने के लिए, अंजीर। 5)।

8. "सही ढंग से विचार करें" (सुनवाई की एक संख्या की धारणा)। मेज पर छोटी गिनती सामग्री (क्यूब्स या बटन) को बाहर रखा गया है। बच्चे को लगता है कि इसे टेबल पर रखा गया है और किस क्रम में, फिर मेज पर बैठता है। मां एक टैम्बोरिन या सिर्फ अपने हाथों में एक निश्चित संख्या में हिट करती है; शॉट्स के रूप में बच्चे को इतनी सारी वस्तुओं को दूर करना चाहिए, और उन्हें खुद के पास रखा जाना चाहिए। मां हर बार बच्चे द्वारा किए गए असाइनमेंट की शुद्धता की जांच करनी चाहिए।

9
। "दस्तक दस्तक"। यह गेम बच्चों की श्रवण और मूर्त मोटर धारणाओं के विकास के साथ-साथ वस्तुओं की संख्या और संबंधित संख्या (चित्र 6) के बीच मजबूत और सही संगठनों की स्थापना के लिए एक बहुत अच्छा अभ्यास है। इस खेल के लिए उपकरण आसान है: 25 के व्यास के साथ मोटी कार्डबोर्ड से एक डिस्क से। मी 1 से 6 तक "संख्यात्मक" मंडलियों के साथ "संख्यात्मक" मंडल इस तरह की मोटाई के कार्डबोर्ड से काट दिया जाता है ताकि वे डिस्क पर राहत दे सकें। एक चलती तीर डिस्क के केंद्र में एक दक्षिणावर्त तीर की तरह जुड़ा हुआ है। यह तीर बच्चा हिल सकता है, इसे कई उभरा मंडलियों के खिलाफ रख सकता है।

खेल के दौरान, आपको टेबल पर एक छड़ी से हिट करने की आवश्यकता होती है, बच्चा चुपचाप बैठता है, ध्यान से सुनता है और वह उसे मानता है। छड़ी एक बार मारा जाता है ─ बच्चा एक मग के विपरीत तीर डालता है, दो बार छड़ी के साथ चिपक जाता है ─ तीर एक सर्कल में चलता है और दो सर्कल के विपरीत रखता है, छड़ी के साथ छड़ी छह बार ─ तीर चाल और छह सर्कल के विपरीत रखता है । खेल पूरी चुप्पी के साथ किया जाता है, जो बच्चों द्वारा बहुत अनुशासित है। एक छड़ी जोर से, चुपचाप, बहुत शांत, हर समय देख सकती है कि बच्चा तीर को कैसे ले जाता है और क्या यह सही रखता है। यदि बच्चा तीर को गलत तरीके से डालता है, तो चुपचाप इसे ठीक करें। खेल से स्नातक होने के बाद (5-6 मिनट) आप बच्चे को बता सकते हैं कि कितनी बार यह गलत था। एक बार में कई बच्चे हैं। यह गेम न केवल एक सुनवाई अभ्यास है, बल्कि मोटर व्यवस्था के लिए भी है। इसके अलावा, बच्चे व्यावहारिक रूप से छह तक गिनना सीखते हैं, और छह घंटे की बैठक करते समय अध्ययन के पहले चरण में खाता छह तक आवश्यक है।

जब बच्चे खेल "नॉक-नॉक" से परिचित हो जाएंगे, तो आप उन्हें एक आयताकार (चित्र 7) पर छह घंटे के साथ पेश कर सकते हैं। इसके लिए एक आयताकार (6) से। मी─ लंबाई और 4 से। मी चौड़ाई) छह गोल छोटे छेद ─ "अंक" बनाते हैं।

बच्चे, एक सतत हीटिंग के साथ इन बिंदुओं के आदेश को याद करते हुए, हाथ दिखाता है और कहता है: पहला बिंदु, दूसरा बिंदु, तीसरा, चौथा, पांचवां, छठा बिंदु।

छठे और कोणों का अध्ययन लगातार तरीके से किया जाता है, दाहिने तरफ से शुरू होता है, और केवल स्पर्श की मदद से।

अंकों का क्रम और कोणों के नाम अंजीर में दिखाए जाते हैं। 7।

प्वाइंट नंबरिंग बच्चे को रोटर सीखना चाहिए और आयताकार के कोनों को दिखाने में सक्षम होना चाहिए: दाएं तरफ निचले और ऊपरी कोनों, बाईं ओर निचले और शीर्ष कोनों। आयताकार के उद्घाटन में आप गोल wands डाल सकते हैं। यह अंक और कोनों को याद रखने में भी योगदान देता है। ये सभी गेम बच्चों की मदद करते हैं, दृश्य से रहित, अधिक सफलतापूर्वक पढ़ने और लिखते हैं।

दूसरे उपकरण पर (Fig.8) ) आयतों की परिमाण के उतरने के क्रम में बच्चे छह घंटे से परिचित हो जाते हैं। यह डिवाइस कार्डबोर्ड से बनाया जा सकता है।

एक अच्छा गेमिंग मैनुअल घटते परिमाण की रॉड रॉड से एक बुर्ज है। खेल के लिए आपको दो turrets की जरूरत है।

सबसे पहले, बच्चा एक बुर्ज देता है। वह अपने हाथों को महसूस करता है, अंगूठियां हटा देता है और फिर उन्हें खींचता है। इन गेमिंग अभ्यासों में, अंधा बच्चा खिलौने के साथ मिलता है। सबसे पहले, बच्चा ध्यान और छल्ले की सबसे अधिक प्रक्रिया से मोहित है, और कभी-कभी यह उनके आकार में मतभेदों को नोटिस नहीं करता है। धीरे-धीरे, माता-पिता बच्चे को आकार के लिए, अंगूठियों के सही विकल्प पर ध्यान देते हैं, और बच्चे की रुचि सही अनुक्रम में एकत्रित खिलौने को स्विच करती है। रोलिंग रिंग्स के कुछ अंधेरे बच्चों को लंबे समय की आवश्यकता होती है। माता-पिता की मदद अलग-अलग तरीकों से व्यक्त की जा सकती है: अंगूठियों की परिमाण के लिए बच्चे का ध्यान आकर्षित करने के लिए और इसके साथ मेज पर छल्ले को अवरोही मूल्य ─ सबसे छोटे से सबसे छोटे से, और फिर पेशकश करने के लिए बच्चे के छल्ले डालने के लिए; माता-पिता बुर्ज के बगल में डालते हैं, गलत तरीके से इकट्ठे होते हैं, ठीक से छिद्रित छल्ले के साथ एक बुर्ज और शीर्ष से नीचे के हाथों के साथ एक बच्चे की पेशकश करते हैं, "स्ट्रोक एक बुर्ज", पहले एक सही ढंग से इकट्ठा, और फिर दूसरा। बच्चा खिलौना की संपत्ति को समझता है: एक मामले में, उंगलियां धीरे-धीरे छल्ले की चिकनी सतह के साथ स्लाइड करती हैं, एक और मामले में वे उन स्थानों पर वेड होते हैं जहां अंगूठियां नैनिसन गलत तरीके से होती हैं (चित्र 9)। फिर बच्चा रिंग्स के साथ स्वतंत्र रूप से खेलता है।

अंजीर। नौ

अंजीर। नौ

बच्चे को सही ढंग से बुर्ज इकट्ठा करना सीखने के बाद, माता-पिता उन्हें एक नया कार्य देते हैं: "सबसे बड़ी अंगूठी दिखाएं, सबसे छोटा"; "अंगूठी क्या है?" ─ सबसे बड़ा; "यह क्या है?" आदि।

ये मुद्दे बच्चे का ध्यान विषय के आकार और उसके सही पदनाम का मार्गदर्शन करते हैं।

आपको फॉर्म की परिभाषा में बच्चों का प्रयोग करने की आवश्यकता है।

मोल्ड दिए जाते हैं: आयताकार और त्रिकोण। कार्य: त्रिकोण से अलग आयताकार (चार साल के बच्चों के साथ खेल 3 के ऊपर देखें)।

10. "एक गुड़िया खोलें" (स्व-सेवा अनुभाग में ऊपर देखें)।

पांच वर्षीय युग के बच्चों के साथ मोबाइल गेम लेना आवश्यक है; लालची बच्चों के खेल को आकर्षित करने के लिए यह उपयोगी है। हम चलते गेम के उदाहरण देते हैं:

1. "गिनती"। खेल के लिए पाठ: "एक बार, सिर के ऊपर दो ─; तीन, चार ─ हाथ व्यापक; पांच, छह ─ चुपचाप बैठो। बैठो और आराम करो, और फिर फिर से शुरू करो। " बच्चे लम्बी हाथों की दूरी पर एक सर्कल बन जाते हैं और पाठ के अनुसार आंदोलन का उत्पादन करते हैं। "बार, दो" अपने सिर उठाते हैं; पार्टियों पर "तीन, चार" ─ हाथों पर हाथों पर; "पांच, छह" ─ की मृत्यु हो गई और "आराम"; फिर आंदोलनों को दोहराया जाता है और दोबारा दोहराया जाता है। यह संबंधित चार साल के बच्चों के साथ किया जा सकता है।

आप लालची बच्चों के बीच ऐसे लोकप्रिय खेलों का संचालन कर सकते हैं:

2. "गुस-स्वान"।

3. "caparage"।

4. "लोकोमोटिव" में बजाना।

5. गायन और अन्य खेलों के साथ एक सर्कल में आंदोलन। वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु (ओलेग) के बच्चों के खेल में एक बड़ी जगह निर्माण सामग्री, कागज, तार, लकड़ी, गत्ता के डिजाइन पर कब्जा करती है। वरिष्ठ पूर्वस्कूली बच्चे खुद को परी कथाओं, कहानियों के व्यक्तिगत भूखंडों को खेलते हैं या इसके लिए गत्ता के आंकड़े के लिए गुड़िया आकर्षित करते हैं।

छह साल के बच्चों के लिए, यह सलाह दी जाती है कि निम्नलिखित खिलौने और सामग्रियों के खेल के लिए सामग्री: टेलीफोन, रेडियो, लिफ्टिंग क्रेन, खुदाई, ट्रैक्टर, यात्री और कार्गो मशीन, बस, स्टीमर, विमान, ट्रेन, घर और जंगली जानवरों के विभिन्न आकार, डेस्कटॉप निर्माण सामग्री के साथ खेल के लिए छोटे आकार की गुड़िया का सेट।

खिलौनों को अलमारियों पर कैबिनेट में संग्रहीत किया जाना चाहिए, ताकि अंधा बच्चा उन्हें ले जा सके, जान सकें, जिस पर शेल्फ एक या एक और खिलौना है, और खेल के बाद एक ही स्थान को साफ करने के बाद।

तैयार खिलौनों के अलावा, आपको घर का बना खिलौनों के निर्माण के लिए एक अलग सामग्री की आवश्यकता है (विभिन्न तरीकों, फ्लैप, पेपर, ट्विन, गत्ते, कार्डबोर्ड, मुलायम तार, बक्से, कॉइल्स, पहियों, प्राकृतिक सामग्री, हथौड़ा, नाखून, कैंची, चाकू, सुई, आदि)।

छह साल के बच्चों के लिए, आप विभिन्न रचनाकारों को खरीद सकते हैं: लकड़ी, धातु, प्लास्टिक। एक प्लास्टिक डिजाइनर में एक फोल्डिंग हाउस जैसे ढहने योग्य खिलौनों को खरीदने की सिफारिश की जाती है, दो किस्मों की छोटी ईंटें होती हैं, इन छोटी ईंटों को बड़े में जोड़ा जा सकता है। बड़ी ईंटों से आप एक गेट, पैदल यात्री पुल, टावर, घर और अन्य इमारतों का निर्माण कर सकते हैं।

माता-पिता बच्चे को खेल में मदद करते हैं: वे आपको सलाह देते हैं कि वह क्या खेलेंगे, उसे खेल के लिए क्या चाहिए; कभी-कभी वे अध्ययन की गई कहानी की सामग्री से जुड़े निर्माण के लिए एक विषय प्रदान करते हैं। कुछ मामलों में, वयस्क स्वयं बच्चे के साथ खेलते हैं और इस प्रकार खेल की दिशा और सामग्री को प्रभावित करते हैं। लेकिन गाइड में, गेम को जुनूनों से सावधान रहना होगा, जो पहल और बच्चे की कल्पना को दबाता है।

छः वर्षीय बच्चों के बच्चे कई खेल खेलते हैं जिनमें उन्होंने एक और जूनियर युग में खेला। उदाहरण के लिए:

"एक सीढ़ी बनाएं।" सीढ़ी 10 चरणों में क्यूब्स से बनाई गई है (चित्र 1)।

"लक्ष्य गेंदों" (चित्र 2)।

"कौन जानता है, उसे वापस सोचने दो।" इस खेल का मुख्य उद्देश्य प्रति इकाई संख्या में क्रमिक कमी और संबंधित अंकों को कॉल करने की क्षमता को समझना है, जो भविष्य में बच्चे को दृश्य से अमूर्त संभोग तक जाने में मदद करता है। इस खेल के लिए, मेज, बैरल इत्यादि पर 10 क्यूब्स डाल दिए जाते हैं। बच्चे को अपने हाथों से वस्तुओं को लगता है। मान लीजिए कि मेज पर एक पंक्ति में 10 क्यूब्स हैं; एक घन को हटाने, मां कहती है: "नौ," बच्चा एक और घन को साफ करता है और कहता है: "आठ", आदि। "कुछ भी नहीं" ─ ने कहा कि आखिरी घन लेने वाला व्यक्ति कहता है। आप खेल को 3-4 वस्तुओं के साथ शुरू कर सकते हैं और धीरे-धीरे उनमें से 10 तक की संख्या बढ़ा सकते हैं।

4. "मुझे लगता है कि मेरे हाथ में क्या है?" (खेल 4 देखें)।

5. "खिलौने लाओ" (खेल 5 देखें)।

6. "सही तरीके से विचार करें" (खेल 8 देखें)।

7. "क्या बदल गया है?"। इस खेल को निम्नानुसार किया जाता है। वस्तुओं की एक निश्चित संख्या मेज पर रखी जाती है, बच्चे को हाथ लगता है, वस्तुओं की संख्या याद है, और किस क्रम में उन्हें रखा जाता है, फिर टेबल से छोड़ देता है। इस समय, यह वस्तुओं द्वारा प्रतिस्थापित किया गया है। सिग्नल पर, बच्चा टेबल पर आता है, वस्तुओं को महसूस करता है और कहता है कि क्या बदल गया है। कभी-कभी कोई बदलाव नहीं होता है। इस मामले में, बच्चे को कहना चाहिए कि कुछ भी नहीं बदला है। सही उत्तर के साथ, वयस्क अपने हाथों को जोड़ता है।

यह खेल जटिल हो सकता है। उदाहरण के लिए, तालिका पर एक निश्चित संख्या में वस्तुओं को एक संख्या में रख दिया, लेकिन वस्तुओं के बीच अंतराल बढ़ता है, और संख्या उन्हें छोड़ने की संख्या; एक आइटम निकालें, आदि

8. "रिंग्स बुर्ज" (ऊपर देखें)।

9. "क्यूब्स का टॉवर।" घुमावदार परिमाण के ठोस क्यूब्स और लाइनर क्यूब्स के साथ, एक ही गेम और अभ्यास के रूप में एक ही खेल और अभ्यास किया जाता है:

1) बच्चा, एक निश्चित क्रम में क्यूबा को एक दूसरे में डालता है, टावर बनाता है या घबराहट को एक पंक्ति में घटते या बढ़ती परिमाण पर रखता है;

2

अंजीर। 10

) खेल दो सेटों के क्यूब्स लेता है।

बच्चा हाथों में मौजूद नमूने की शुरुआत में एक युग्मित घन को उठाता है, और फिर स्मृति द्वारा (बड़े घन ─ 12) से। मी, थोड़ा ─ 3। से। मी);

3) बच्चा निर्देश करता है: एक ही घन, छोटा, अधिक खोजें।

क्यूब्स के साथ खेलों और अभ्यास में, बच्चा बुर्ज के साथ खेलों की तुलना में बहुत तेज है अपनी गलतियों का पता लगाता है; एक छोटे से घन डालकर, बच्चे को एक अस्थिर टावर प्राप्त होता है, यह अलग हो जाता है। यह बच्चे को अधिक चौकस बनाता है। आप लाइनर क्यूब्स के साथ भी ऐसा ही कर सकते हैं: एक बड़ा घन छोटा नहीं है, और यदि बच्चा क्रम में छोटे और बड़े स्थान रखता है, तो अतिरिक्त क्यूब्स होंगे। त्रुटि बच्चा खुद का पता लगाता है और अभ्यास को पहले दोहराता है। पहले खेलों के लिए, आप 5 क्यूब्स के बच्चे की पेशकश कर सकते हैं, और फिर बाकी जोड़ें।

खेल की प्रक्रिया में, बच्चा एक घन की अवधारणा को अवशोषित करता है, एक घन (चित्र 10)।

10. "Matryoshka"। लकड़ी के ढहने योग्य खिलौना "Matryoshka" अंधेरे बच्चों के लिए मुश्किल है। इस खिलौने की जटिलता निम्नानुसार है: खिलौने को अलग करना आवश्यक है, यानी, धीरे-धीरे सभी घोंसले को प्रकट करने के लिए, हिस्सों को जोड़ने और फिर से सभी नेस्ट्रेस को एकत्रित करने के लिए आवश्यक है। दूसरी प्रक्रिया पहले की तुलना में अधिक कठिन है। इस खिलौने का उपयोग करने के लिए एक अंधे बच्चे को सिखाने के लिए, आपको पहले खिलौना को अलग करने के लिए वयस्क बनाना होगा, उसे बच्चे को दिखाएं, सभी घोंसले को बाहर निकालें, हिस्सों को गठबंधन करें और बच्चे को गुड़िया का पूरा सेट दें, न कि ध्यान आकर्षित न करें इस तथ्य के लिए कि प्रत्येक Matryoshka में दो भाग होते हैं। बच्चा उन्हें "विकास" पर रखता है। इस समय, बच्चे को एक प्रश्न पूछना उचित है कि उचित पदनाम लागू करने के लिए मजबूर किया जाए: "यह गुड़िया क्या है?" ─ "बड़ा", "उच्च", "यह नीचे", "सबसे कम"।

फिर आपको एक बच्चे को एक matryoshka खोलने के लिए एक बच्चे को सिखाने की जरूरत है: पहले दो matryoshki को प्रकट करें और बच्चे को दो गन्दा संदेशों के हिस्सों को दें। तो खिलौना का अध्ययन तब तक किया जाता है जब तक कि बच्चा स्वतंत्र रूप से अलग-अलग रूप से अलग नहीं करना चाहता (चित्र 11)।

घोंसले को इकट्ठा करना और अलग करना, अंधा बच्चा उंगलियों की गतिविधियों को समन्वयित करने के लिए कौशल की सहायता करता है, इसका स्पर्श विकसित हो रहा है।

11. खेल "नॉक-नॉक" (ऊपर देखें)।

12. साठ के दशक (चित्र 7 से ऊपर देखें)।

13. "विषय का पता लगाएं।" यह गेम कमरे में अंधे बच्चों के साथ आयोजित किया जाता है। एक खिलौना को छिपाना जो आसानी से पाया जा सकता है यदि आप निर्दिष्ट दिशा में अनुसरण करते हैं। बच्चा कमरे से बाहर आता है और जब तक उसे नहीं बुलाया जाता है तब तक इंतजार करता है; इस समय, मां कहीं (कुर्सी के नीचे, सोफे पर, मेज पर) खिलौना छुपाती है। बच्चा कमरे के लिए संकेत में प्रवेश करता है, और उसे एक कार्य दिया जाता है: "आपको एक खिलौना (गुड़िया या कोई अन्य खिलौना) ढूंढना होगा, जिसे मैंने छुपाया, और ताकि आप आसानी से इसे ढूंढ सकें, ध्यान से सुनो:" जाओ यहां (जगह इंगित करता है) ठीक है आप दीवार तक पहुंच जाएंगे, दाएं मुड़ें, आप कोने तक पहुंच जाएंगे, एक कुर्सी है, इसे ढूंढें और ढूंढना शुरू करें, वहां मैंने खिलौना छुपाया। " बच्चा तलाशने के लिए जाता है, वह दिशा की याद दिलाया जाता है, खासकर जहां बारी की आवश्यकता होती है। वह सही खिलौना या बात पाता है।

यह गेम अंधेरे बच्चों के लिए बहुत उपयोगी है क्योंकि यह उनके उन्मुखीकरण से विकसित होता है। यह आंगन में, मैदान में, मैदान में, जंगल में, ग्रंथि पर, मैदान में अच्छा है।

यदि खेल चलने पर आयोजित किया जाता है, तो दूरी को चरणों से गिना जाता है, उदाहरण के लिए: "सीधे जाओ, 10 कदम पास करें, बाएं मुड़ें, 6 कदम पास करें, दाएं मुड़ें, 5 कदम पास करें, एक झाड़ी बढ़ती है और देखना शुरू करें और देखना शुरू करें और देख रहे हैं एक छिपी हुई बात के लिए। " "मिल गया? वापस भागो ", आदि

14. "ड्रम में दस्तक।" मेज पर, दीवार के लिए प्रेरित, ड्रम डाल दिया। एक पारंपरिक स्थान से सिग्नल में एक बच्चा ड्रम में आता है और एक निश्चित लय करता है। पहली बार, बच्चे को समझाया गया है, जहां मेज खड़ी है और ड्रम निहित है, और भविष्य में वह स्वतंत्र रूप से ड्रम में आता है और लय करता है।

15. "घोड़े को खिलाओ।" दीवार में एक खिलौना घोड़ा है। बच्चा उसे खिलाने के लिए एक बाल्टी के साथ आता है, घोड़े का चेहरा और बाल्टी से "फ़ीड" पाता है।

घोड़े को एक बड़ी गुड़िया या एक टेडी भालू के साथ प्रतिस्थापित किया जा सकता है, एक व्यंजन के साथ आओ कि बच्चा उन्हें ले जाता है।

अंधेरे बच्चों की पूर्वस्कूली आयु मूक बच्चों से परिचित होना चाहिए और उनके साथ मोबाइल गेम्स को पूरा करना चाहिए।

उदाहरण के लिए:

1. "याकोव, तुम कहाँ हो?" सभी बच्चों को हाथ लेना चाहिए, एक सर्कल में खड़े होना चाहिए, दो बच्चे चुनें। ब्लाइंड बेबी "झोमुर्का" होगा। वह एक और बच्चा पकड़ता है, उससे पूछता है: "याकोव, तुम कहाँ हो?" (आप बच्चे के असली नाम को कॉल कर सकते हैं)। "मैं यहाँ हूं" ─ उत्तर देता है और भाग जाता है। "झोमुर्का" वोट अपने स्थान को निर्धारित करने और इसे पकड़ने की कोशिश कर रहा है। आप दो "बंपर्स" चुन सकते हैं (आंखें आंखों पर पट्टी बांध दी गई हैं)। "झोमर्की" अक्सर "याकोव" को पकड़ने के बजाय एक-दूसरे को पकड़ते हैं। यह खेल को पुनर्जीवित करता है।

2. "गुस-स्वान"।

3. "ट्रेन"। कमरे में (सड़क पर गर्मी) एक-एक करके कुर्सियां \u200b\u200bहैं। वे एक दूसरे के बच्चों के पीछे बैठते हैं- यात्रियों को बैठते हैं। पहले बैठना एक लोकोमोटिव और सीटी दर्शाता है। बच्चे जाते हैं, फर्श के बारे में पैर टैप करते हैं। कॉल सुनाई गई है, ─ ट्रेन स्टेशन पर बंद हो जाती है, यात्रियों को जंगल, रश रंगों में चलने, जामुन इकट्ठा करने, मशरूम में जाने के लिए जाते हैं। एक कॉल है जो ट्रेन के प्रस्थान को सूचित करती है, बच्चे अपने स्थान चलाते हैं; ट्रेन शुरू होती है, ─ खेल पैरों के साथ फिर से बाहर निकलने लगता है। जब पुनरावृत्ति, बच्चे स्थानों को बदलते हैं। कॉल एक प्रमुख खेल देता है। यह गेम कुर्सियों के बिना आयोजित किया जा सकता है, फिर बच्चे एक दोस्त के पीछे हो जाते हैं, हाथों को खड़े होने और दौड़ने के सामने कंधे पर रखे जाते हैं, पैरों को टैप करते हैं।

4. गायन के साथ एक सर्कल में आंदोलन।

चलती गेम व्यापक विकास और अंधाधुंध और दृष्टिहीन बच्चों को पार करने का सबसे मजबूत साधन हैं। अंधेरे बच्चे को खेलने के लिए प्यार करता है और पूरी तरह से दर्द के रूप में, लगभग किसी भी खेल को खेल सकते हैं, केवल अंधेरे को पहले खेलना चाहिए, उसे खेल मास्टर करने में मदद करें (एलबी सैम-बिकिन, 1 9 60)।

खेलों को अंधे बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं के लिए अनुकूलित किया जाना चाहिए। अंधे और दृष्टिहीन बच्चों के साथ खेलों के आयोजन के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त माता-पिता, शिक्षकों, सलाहकारों और डॉक्टरों की स्पष्ट बातचीत है। अंधेरे और दृष्टिहीन बच्चों के चिकित्सा निदान की मदद से, यह स्थापित करना आवश्यक है कि कौन से खेल प्रत्येक विशेष बच्चे को contraindicated हैं, और जो नहीं हैं। परामर्शदाता और शिक्षकों को प्रत्येक खेल की सामग्री और बच्चों के शरीर की कार्यात्मक स्थिति पर इसके प्रभाव की डिग्री की आवश्यकता होती है। यह एक अंधेरे बच्चे के भौतिक विकास में विशिष्ट विचलन को ध्यान में रखना चाहिए।

कार्बनिक विकारों के आधार पर दृष्टि हानि एक बच्चे के भौतिक गठन को धीमा कर देती है, यह नकल करना मुश्किल हो जाता है

अध्याय दो।

गर्मी की छुट्टियों की स्थितियों में चलने योग्य खेल ... ~~~-«^ ■? -*

और स्थानिक प्रतिनिधित्व महारत हासिल करना। दृश्य रोगविज्ञान वाले बच्चे में, अंतरिक्ष के डर के कारण मोटर और शैक्षणिक गतिविधियां सीमित हैं, आंदोलनों का समन्वय टूटा हुआ है। कभी-कभी प्रीस्कूलर और यहां तक \u200b\u200bकि छोटे छात्रों में सबसे सरल कौशल चलने और चलने, स्थानिक अभिविन्यास और प्राथमिक स्व-सेवा (डीएम मल्लेयेव) की कमी होती है।

इसलिए, गेमिंग गतिविधियों के संगठन के लिए, दृश्य acuity, इसके पिछले अनुभव, संबंधित सुनवाई धारणा की विशेषताओं, अवशिष्ट दृष्टि की उपस्थिति, शारीरिक फिटनेस का स्तर, आयु और व्यक्तिगत अवसरों की स्थिति को ध्यान में रखना आवश्यक है खेल का बच्चा, स्थान और समय, सभी खेल के बच्चों के हित, और कभी-कभी उनके मनोदशा। यदि बच्चों को आकर्षित करने की आवश्यकता है, तो खेल के साथ उन्हें रूचि देने के लिए, गेम का चयन किया गया है, बच्चों को एक खेल से परिचित है जो वे सभी एक सक्रिय हिस्सा ले सकते हैं। और इसके विपरीत, अगर बच्चे अत्यधिक उत्साहित हैं, तो गेम अधिक शांत होना चाहिए।

खेल के लिए सामान्य आवश्यकताएं

इस खेल को बच्चों के शारीरिक विकास और उन कौशलों को पूरा करना चाहिए जो उनके पास हैं। खेल के लिए एक सूची चुनना, एक वयस्क होना चाहिए: अंधेरे के लिए - आवाज वाले विशेषताओं का उपयोग करें (आवाज वाली गेंद, सीटी, टैम्बोरिन, घंटी, मेट्रोनोम, रैटल, आदि); अवशिष्ट दृष्टि वाले बच्चों और दृष्टिहीन लोगों के लिए - उज्ज्वल और रंगीन सूची चुनें, वस्तुओं के विपरीत (आमतौर पर लाल, पीले, हरे, नारंगी रंगों का उपयोग)।

ब्लाइंग बच्चों के साथ खेल में गेंद का उपयोग करते समय, एक बहुत चिकनी (राउंड) गेंद का चयन करने की सिफारिश की जाती है, जबकि यह कुछ हद तक भारी वॉलीबॉल होना चाहिए। भारी गेंद को अंधा महसूस किया जाता है, और वे अधिक हैं

हमारे पास उसके साथ एक खेल है। आप एक वॉलीबॉल बॉल का उपयोग कर सकते हैं, जो चैम्बर और वेटिंग सामग्री के टायर के बीच पूर्व-जुड़े हुए हैं। गेंद के रंग की पसंद प्रकाश पर निर्भर करता है। यदि यार्ड या घर के अंदर बहुत हल्का नहीं है, तो प्रकाश टोन की गेंद का उपयोग करना आवश्यक है, अगर प्रकाश मजबूत है, तो यह एक गहरा गेंद चुनने की सिफारिश की जाती है। यह सलाह दी जाती है कि वॉयस बॉल का उपयोग करना जो न केवल गेंद के साथ खेलने के लिए एक अंधे बच्चे को खेलना, सटीक रूप से फेंकने, आसानी से मछली, बल्कि इसे खोजने के लिए भी संभव बनाता है। सभी प्रयुक्त सूची सुरक्षित होनी चाहिए!

उस स्थान को चुनने और तैयार करने के लिए बहुत अधिक ध्यान दिया जाता है जहां खेल आयोजित किया जाएगा। खेल के मैदान की सुरक्षा सुनिश्चित करना आवश्यक है, इसके आयामों को निर्धारित करने के लिए, प्रतिबंधित दिशानिर्देश सेट करें (ग्रूव, पूरी साइट के स्तर के ऊपर रेत के साथ कवर, बजरी या हर्बल कवर, डामर पथ, रबड़ मैट, कॉर्ड, खिंचाव साइट के परिधि, और अन्य राहत, स्पर्श डिजाइन) के आसपास। गेम स्पेस के ऐसे उपकरण साइट सीमाओं को खेलना संभव बनाता है, इस पर नेविगेट करना आसान है, जो उन्हें बाधाओं पर डर से छुटकारा पाने में मदद करता है। साइट पर कोई स्टंप, गड्ढा, झाड़ियां नहीं होनी चाहिए, साइट की सतह सजातीय होनी चाहिए, क्योंकि मामूली मिट्टी अनियमितताएं एक अंधेरे बच्चे के लिए एक मूर्त हस्तक्षेप भी हैं। दृष्टिहीन रूप से बिगड़ा हुआ, ओरिएंटेबल लाइनों को चमकीले कपड़े के रंगीन उथले या स्ट्रिप्स के साथ नामित किया जा सकता है। गेम साइट के आयामों के साथ और सभी संभावित संदर्भ बिंदुओं (मूर्त, श्रवण) खिलाड़ियों के साथ पहले से परिचित होने की आवश्यकता है, इसे अपने आप को समान रूप से मिलने, सभी वस्तुओं और दैनिक आंदोलन के लिए सूची महसूस करने के लिए दिया जाना चाहिए साइट।

एक धागा का नेतृत्व (उदाहरण के लिए, दो लंबी सीटी का मतलब खेल को रोकना) उन्मुख खेलना चाहिए, वांछित दिशा निर्धारित करें और खतरे के बारे में चेतावनी दें। ध्वनि का उपयोग सशर्त सिग के रूप में किया जाता है

अध्याय दो।

ध्यान दें कि दृश्य धारणा को बदल देता है। ध्वनि सबसे अच्छी हैबुला हुआ बच्चे, यदि इसका स्रोत व्यक्ति के स्तर पर स्थापित है।

इस तथ्य के कारण कि अंधा बच्चा अफवाह के पूरे खेल को समझता है, उसके पास श्रवण अंगों और तंत्रिका तंत्र का ओवरवॉल्टेज हो सकता है, जो समग्र ओवरवर्क का कारण बनता है। इसलिए, गेम पर शारीरिक परिश्रम के खुराक पर अधिक ध्यान दिया जाता है। ये सुरक्षा उपायों को आसानी से खेल में बच्चे को प्रवेश करना संभव हो जाता है, उसे हीनता के परिसर से छुटकारा पाने में मदद मिलती है, बच्चे की रचनात्मक क्षमता का आत्म-प्राप्ति और प्रकटीकरण सुनिश्चित करने में मदद करता है, सकारात्मक भावनात्मक पृष्ठभूमि बनाते हैं।

अंधे और दृष्टिहीन लोगों के संयुक्त चलने वाले गेम का संचालन, अन्य नोसोलॉजी और पैथोलॉजी के बिना बच्चों के साथ बच्चों को पहली नज़र में प्रस्तुत किया गया प्रतीत होता है। हालांकि, ऐसे चलते हुए गेम आयोजित करने के विकल्प हैं। वे मानक नहीं हैं, इसलिए प्रत्येक व्यक्तिगत मामले में आपको नई तकनीकों की तलाश करनी है, मौजूदा समूह के लिए गेम को अपनाने, गेम नियमों में छोटे बदलाव करें। उदाहरण के लिए, यदि गेम जोड़े में आयोजित किया जाता है, तो उन्हें बनाया जा सकता है: स्मीयर - स्नोलेस; बर्फहीन - कमजोर वजन; माँ एक अंधा बच्चा है, आदि सरल के बजाय, आप आवाज वाली गेंद का उपयोग कर सकते हैं, स्पर्श और ध्वनि दिशानिर्देशों का उपयोग करके अंधेरे से सिखा सकते हैं। कई गेमों में, दृष्टि के अवशेषों के साथ लालची खिलाड़ियों और खिलाड़ियों की गतिविधि के क्षेत्र को सीमित करना आवश्यक है, पहले इसे सभी को देखने के लिए पहले घोषित किया गया था। यदि अंधा खिलाड़ी समान रूप से टीमों पर वितरित करते हैं, तो टीमों को दृष्टि की सामान्य स्थिति से संतुलित किया जाता है।

लड़ने वाले खेलों में, दृष्टिहीन बिगड़ा हुआ केवल दृष्टिहीन लोगों को पकड़ा गया, अंधा सभी पकड़े जाते हैं, और खेलों में "झोमर्की", "नाइट-टाइम" को केवल दुखद बच्चों को बांधना चाहिए। यह सुनिश्चित करने की अनुमति नहीं दी जा सकती है कि दृष्टि या अवयवों के अवशेषों वाले बच्चे खेल में धोखाधड़ी वाले कार्यों का उपयोग करते हैं, यह अंधेरे बच्चों को नाराज करता है, और उन्हें दूसरों के अविश्वास की भावना हो सकती है। खेल के दौरान, अंधापन को वर्ग पर ध्वनि पर केंद्रित किया जाता है

के को पूर्ण चुप्पी का पालन करना चाहिए। दौड़ने से पहले, यह वांछनीय है कि बच्चे पहले उस दिशा की दिशा दिखाते हैं जहां वे चलाने जा रहे हैं। आगे बढ़ने वाले चरणों की आवाज़ पर ध्यान केंद्रित करके नेता को चलाने से ब्लाइंड बच्चों को पढ़ाना आवश्यक है। प्रस्तुतकर्ता हमेशा होना चाहिए जहां खिलाड़ी दौड़ते हैं, उनके लिए एक गाइड होने के नाते। कुछ बच्चे हल्के से बड़े होते हैं, ऐसे बच्चों को रखा जाना चाहिए ताकि सूर्य उन्हें आंखों में चमक न सके। हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि भारोत्तोलन वजन इंट्राओकुलर दबाव में वृद्धि में योगदान देता है, और अधिकतम तीव्रता के अल्पकालिक रन के साथ, 5 सेकंड की अवधि इंट्राओकुलर दबाव में कमी देखी जाती है। ग्लूकोमा से पीड़ित बच्चों के लिए शारीरिक परिश्रम निर्धारित करते समय इन आंकड़ों को ध्यान में रखा जाना चाहिए।

जब सुनवाई के सक्रिय उपयोग के साथ क्षेत्र पर गेम प्रदर्शन करते हैं ("आप क्या करते हैं?", "वोट में सीखें", आदि) को हवा की ताकत और दिशा को ध्यान में रखा जाना चाहिए। हवा दूसरी तरफ ध्वनि को विशेषता देने में सक्षम है, क्यों खिलाड़ी रास्ते से दूर हो सकते हैं।

खेल (रिले) की प्रक्रिया में, वयस्क बच्चों के कल्याण की निरंतर निगरानी की ओर जाता है। ओवरवर्क से बचने के लिए, आपको प्रत्येक बच्चे के शारीरिक और मानसिक विकास पर मूल डेटा जानने की आवश्यकता है, अर्थात्:

बच्चे के स्वास्थ्य की सामान्य स्थिति (हस्तांतरित संक्रामक और अन्य बीमारियों);

Musculoskeletal प्रणाली और इसके विकारों की स्थिति;

संयोगी रोगों की उपस्थिति;

दृश्य दोष (स्थिर या अस्थिर छूट) की स्थिति;

अंतरिक्ष में नेविगेट करने के लिए एक बच्चे की क्षमता;

पिछले संवेदी अनुभव की उपस्थिति;

सहेजे गए विश्लेषकों की स्थिति और क्षमताओं;

तंत्रिका तंत्र की स्थिति।

अध्याय दो।

गर्मियों की छुट्टी की शर्तों में चलती खेल ...

जब अंधेरे और दृष्टिहीन लोगों के साथ कक्षाओं का आयोजन और संचालन करते समय, आंखों की चोटों के खतरे से जुड़े सभी प्रकार के खेलों को contraindicated है, साथ ही तेज ढलान, कूद, बोझ के साथ अभ्यास, शरीर के साथ जुड़े अभ्यास और की झुकाव स्थिति सिर।