Vizuelni higijenski analizator. Analizator gledatelja i njegova higijena

Analizator nije samo uho ili oko. To je kombinacija živčanih struktura koje uključuju perifernu, percepcijsku mašinu (receptore) transformišući energiju iritacije u određeni postupak uzbuđenja; Provodni dio predstavlja periferne živce i provodni centri, prenosi rezultirajuće uzbuđenje u koru mozga; Centralni dio su nervni centri koji se nalaze u cerebralnom korteksu, analizirajući primljene informacije i formiraju odgovarajući osjećaj, nakon čega se proizvodi određeno taktičko ponašanje. Uz pomoć analizatora, objektivno opažamo vanjski svijet kao i to.

1. Koncept analizatora i njihovu ulogu u saznanju okolnog svijeta.

4. Vizuelni analizator.
5. Higijena kože.
6. Vrste kože i baza njege kože.
7. Analizator kože.
8. Lista književnog.

Datoteke: 1 datoteka

Volga državna socio-humanitarna akademija

Studentski esej 1 kurs
Na anatomiju i starosnu fiziologiju

"Analizatori. Higijenska koža, slušni i vizuelni analizatori. "
Fiškolski fakultet

institucije obrazovanja PGSGA

Predavač: Gordievsky A.YU.

Izvedeno: Holunova Tatiana

2013

Predmet: "Analizatori. Higijenska koža, slušni i vizuelni analizatori. "

1. Koncept analizatora i njihovu ulogu u saznanju okolnog svijeta.

2. Osjetljivost auditornog analizatora.

3. Higijena djetetovog slušnog organa.

4. Vizuelni analizator.

5. Higijena kože.

6. Vrste kože i baza njege kože.

7. Analizator kože.

8. Lista književnog.

1. Koncept analizatora i njihovu ulogu u znanju o okolini

Tijelo i vanjski svijet je jedan cijeli broj. Percepcija okoliša od nas događa se uz pomoć čula ili analizatora. Aristotel je opisano pet glavnih osjećaja: vizija, sluh, ukus, miris i dodir.

Analizator nije samo uho ili oko. To je kombinacija živčanih struktura koje uključuju perifernu, percepcijsku mašinu (receptore) transformišući energiju iritacije u određeni postupak uzbuđenja; Provodni dio predstavlja periferne živce i provodni centri, prenosi rezultirajuće uzbuđenje u koru mozga; Centralni dio su nervni centri koji se nalaze u cerebralnom korteksu, analizirajući primljene informacije i formiraju odgovarajući osjećaj, nakon čega se proizvodi određeno taktičko ponašanje. Uz pomoć analizatora, objektivno opažamo vanjski svijet kao i to. Ovo je materijalno razumijevanje problema. Naprotiv, idealistički koncept teorije znanja svijeta imenuje njemački fiziolog I. My. myulller, koji je formulirao zakon određene energije. Potonji, prema I.muller, postavljen je i formiran u našim osjetilima i ovom energijom, opažamo u obliku određenih senzacija. Ali ta teorija nije tačna, jer se zasniva na akciji neadekvatnog za ovaj analizator iritacije. Intenzitet podražaja karakterizira prag senzacije (percepcija). Apsolutni prag senzacija je minimalni intenzitet intenziteta koji stvara odgovarajući osjećaj. Diferencijalni prag je minimalna razlika u intenzitetima koje se percipiraju temom. To znači da analizatori mogu dati kvantitativnu procjenu rasta senzacije prema povećanju ili smanjenju. Dakle, osoba može razlikovati svijetlu svjetlost od manje svijetle, dajte procjenu zvuka na njegovoj visini, tonu i jačini. Periferni dio analizatora predstavljen je ili posebnim receptorima (bradavice jezika, olfaktornih kosa ćelija), ili složeni organ (oko, uho). Vizualni analizator pruža percepciju i analizu svjetlosne iritacije i formiranje vizualnih slika. Kortikalno odjeljenje vizuelnog analizatora nalazi se u okcipitalnim udjelima korteksa velikih hemisfera mozga. Vizualni analizator uključen je u provedbu pisanog govora. Auditornim analizaterom pruža percepciju i analizu zvučne iritacije. Kortikalno odjeljenje auditornog analizatora nalazi se u vremenskom dijelu korteksa velikih hemisfera. Uz pomoć auditornog analizatora se vrši oralni govor. Govorni analizator pruža percepciju i analizu informacija koje dolaze iz govornih tijela. Kortikalno odjeljenje spektavatskog analizatora nalazi se u post-centralnoj pregaznosti kore velike hemisfere. Uz pomoć obrnutog impulsa koji dolaze iz korteksa mozga na motorni nervni završeci u mišićima respiratornih i artikulacijskih organa, regulirana je aktivnost govornog aparata.

2. Osjetljivost auditornog analizatora

Ljudsko uho može uočiti raspon zvučnih frekvencija u prilično širokim granicama: od 16 do 20.000 Hz. Zvukovi frekvencija ispod 16 Hz nazivaju se infrašima, a iznad 20.000 Hz - ultrazvuk. Svaka frekvencija se shvaća određenim područjima auditornih receptora koji reagiraju na određeni zvuk. Najveća osjetljivost auditornog analizatora primijećena je u srednjoj regiji (od 1000 do 4000 Hz). Govor koristi zvukove unutar 150 - 2500 Hz. Slušni kosti čine sustav poluga, uz pomoć u koji se može poboljšati prijenos zvučnih oscilacija sa zraka za slušni aparat na perilimpu u unutrašnjem uhu. Razlika u veličini baze osigurača (male) i područje bubne (velike), kao i na poseban način artikulacije sjedišta koja djeluju poput poluga; Pritisak na ovalno membrana prozora povećava se 20 puta ili više nego na uholištu, što pomaže u poboljšanju zvuka. Pored toga, sistem slušnih kostiju može promijeniti snagu visokog pritisaka zvuka. Čim se približava pritiskom zvučnog talasa 110 - 120 dB, značajno se mijenja priroda sjemenskog pokreta, pritisak zubiranja na okruglom prozoru unutrašnjeg uha je smanjen, štiti receptor saslušanja iz dugih preopterećenja zvuka. Ova promjena pritiska postiže se smanjenjem mišića srednjeg uha (mišići čekića i austrijske) i amplituda oscilacija stremena opada. Auditornog analizatora može se prilagoditi. Produljeni učinak zvukova dovodi do smanjenja osjetljivosti auditornog analizatora (adaptacija zvuka) i odsustvo zvukova - do njegovog povećanja (adaptacija tišini). Upotreba auditornog analizatora, možete relativno definirati udaljenost do izvora zvuka. Najtačnija procjena brzine izvora zvuka javlja se na udaljenosti od oko 3 m. Smjer zvuka određuje se binautom sluhom, uhom, što je bliže izvoru zvuka, što je više percipira ranije i, samim tim, više intenzivno zvuk. Ovo određuje vrijeme kašnjenja na drugo uho. Poznato je da pragovi auditornog analizatora nisu strogo stalni i fluktuiraju u velikim granicama u ljudima ovisno o funkcionalnom stanju tijela i djelovanju faktora okoline.

Postoje dvije vrste zvučnih oscilacija - zvučna provodljivost zraka i kostiju. Sa provodljivošću vazduha zvuka, zvučni talasi se zanima uho školjkom i prenose se prema vanjskom slušnom prolazu do ušna, a zatim kroz sistem slušnih kosti perilimpha i endolimf. Čovjek s provodljivošću zraka može uočiti zvukove od 16 do 20.000 Hz. Kost provodljivost zvuka provodi se kroz kosti lobanja, koje također imaju provođenje zvuka. Zvuk izvlačenja zraka je bolje izražen od kostiju.

3. HIGIENE HUMANSKOG SREDA

Jedna od vještina lične higijene je slijediti vršak njegovog lica, posebno ušiju - također treba dati djetetu ako je moguće. Operite uši, slijedite njihovu čistoću, izbrišite odabir, ako ih ima.

U djetetu sa nitima iz uha, često se razvija ravnomjerna najoznačajnija, upala vanjskog auditornog prolaza. O Eckemi, razlozi za koji su često gnojni prosječni otitis, kao i mehanička, toplinska i hemijska oštećenja uzrokovana tijekom pročišćavanja slušnog prolaza. Najvažnija stvar je istovremeno poštivanje higijene uha: Morate ga očistiti iz gnoja, da se osuši u slučaju ubrizgavanja kapljica sa prosječnim gnojnim otitisom, podmažite slušnog prolaza vazelinskom ulje, pukotine - tinktura joda. Obično ljekari propisuju suhi toplinu, plavo svjetlo. Prevencija bolesti uglavnom je u higijenskom sadržaju uha s gnojni prosjek otitis.

Potrebno je očistiti uši jednom sedmično. Predip u svakom uhu 5 minuta 3% otopine vodikovog peroksida. SulfUr mase omekšavaju i pretvore u pjenu, lako ih je ukloniti. Sa "suhom" čišćenjem rizik je rizik da se dio sumporne mase gurne u dubine vanjskog auditornog prolaza, do ušne (sulfurska cijev).

Moram probiti uhulie uho samo u kozmetičkim ormarima kako ne bi izazvao infekciju aurikula i njegove upale.

Sistematičan boravak u bučnoj atmosferi ili kratkoročnom, ali vrlo intenzivan utjecaj zvuka može dovesti do gubitka sluha. Dalje uši od preglasnih zvukova. Naučnici su saznali da dugoročni utjecaj glasne buke šteti sluha. Snažni, oštar zvukovi vode do rupture bubnjeve, a stalni zvučni zvučni zvuci uzrokuju gubitak elastičnosti uho.

Zaključno, potrebno je naglasiti da je higijensko obrazovanje bebe u vrtiću i kod kuće, u potpunosti povezano s drugim vrstama obrazovanja - mentalni, rad, estetski, moralni, i.e. sa obrazovanjem osobe.

Važno je primijetiti principe sistematske, postepenosti i slijeda formiranja kulturnih i higijenskih vještina, uzimajući u obzir starosnu i individualne karakteristike bebe.

4. Vizuelni analizator

Organ vida (oie) je percepcijski odjel vizuelnog analizatora, on služi za percipiranje svjetlosne iritacije.

Oko je u očnoj jabučini lubanje. Razbiti prednje i stražnje stupove oka. Oko uključuje očne jabučice i pomoćni aparat.

Očna jabučica sastoji se od kernela i tri školjke: vanjskog - vlaknastog, srednje-vaskularne, interne - mreže.

Eye jabučne granate.

Vlaknasta ljuska predstavljena je dva odjela. Prednji odjel formira inspektivnu, prozirnu i snažnu zakrivljenu rožbu; Školjka koja se pojavljuje na stražnjoj strani (Sklera, podsjeća na boju ventilacijskog pilećeg jajeta). Na granici između rožnice i proteinske ljuske, venski sinus prolazi, prema kojem se venski krv i limfa izlaže iz očiju. Epitelijum rožnice prolazi ovdje u konjunktivu, oblogu prednje strane proteinske ljuske.

Iza skleria je vaskularna školjka, koja se sastoji od tri različite strukture i funkcije dijelova: sama vaskularna granata, cilijarnog tijela i irisa.

Stvarni vaskularni omotač labave povezani su na protein, a limfni su slotovi smješteni između njih. Prožet je velikim brojem plovila. Na unutarnja površina Ima svjetlost crnog pigmenta.

Cilijarno tijelo, ima izgled valjka. Idete u očnu jabučicu na kojoj proteinski omot ulazi u rožbu. Stražnji rub tijela ulazi u samukularna granata, a do 70 procesa Cilia odlaze. Iz njih potiču elastična tanka vlakna, koja čine potporni kristalni uređaj, ili bez boje.

Ispred oka vaskularna koverta prelazi u dugu. Boja IRIS-a određena je količinom pigmenta za bojanje (od plave do tamne - smeđe), što određuje boju očiju. Između rožnice i irisa nalazi se prednja komora za prednju zatepu napunjena vodom rastopljenom vlagom.

U sredini duge školjke je okrugla rupa - učenik. Moramo regulirati protok svjetlosti koji ulazi u oko, tj. Zahvaljujući stanicama glatkih mišićnog tkiva, učenik može proširiti i voziti, prolazeći količinu svjetlosti potrebnog za razmatranje subjekta (refleksno sužava svijetlim svjetlom i proširi se u mraku zbog mišića IRIS-a).

Mišićna iris vlakna imaju dvostruki smjer. Mišićna vlakna koja se proširuju u zjenicu nalaze se oko ruba učenika šarenice, nalaze se kružna vlakna mišića, sužavanje učenika.

Mrežna školjka ili mrežnicu - pridržavanje staklastog tijela, sastoji se od dva dijela:

1. Stražnji - vizualni - fotosenzitivan, to je tanak i vrlo nježan sloj ćelija - vizuelnih receptora, koji su periferni odvajanje vizuelnog analizatora.

2. Prednji - pustinja i Quanuzhny, ne sadrže fotoosjetljive ćelije. Granica između njih je nazubljena granica koja se nalazi na nivou tranzicije same vaskularne granete u Crocker.

Pozvano je mjesto izlaska iz očne jabučice optičkog živca - disk (slijepo mjesto), nema vizualnih receptora. Pored toga, u području diska u mrežnici ulazi u svoju arteriju i napušta Beč. Oba plovila prelaze unutar optičkog živca.

Vizualni dio mrežnice ima složenu strukturu, sastoji se od 10 mikroskopskih slojeva (tablica). Vanjski sloj uz vaskularnu školjku služi pigmentni epitel. Sloj neuroepitelia koji sadrži neuroreceptore ćelije nalazi se iza njega.

Receptori mrežnice su ćelije u obliku štapova (125 miliona) i kolodi (6,5 miliona). Susjedni su na crni vaskularni omot. Njezina vlakna okružuju svaku od ovih ćelija sa strana i straga, tvore crnog kućišta okrenuta prema otvorenoj strani do svjetla.

Štapići - sumračni receptori, imaju veću osjetljivost na zrake svih vidljivih svjetla. Prenesite samo crno-belu sliku. Svaki štapić sastoji se od vanjskog i unutrašnjeg segmenta koji je međusobno povezan od strane Binder odjela, što je modificirana cilija.

U vanjskom dijelu unutarnjeg segmenta nalazi se bazalni pozivatelj sa bazalnim korijenom, u blizini koji se nalaze centri. Vanjski segment - fotosenzitivan - formiran dvostrukim membranskim diskovima, koji su nabori plazme membrane, na koju je izgrađena vizualna ljubičasta - Rhodopsin. Unutarnji segment sastoji se od dva dijela: elipsoidni (ispunjen mitohondria) i mioida (ribosomi, kompleks Golgi). Iz tijela ćelije, proces (AKSON), koji završava spletkanim sinoptičkim tijelom, formiranje sinapsi za sunčanje.

	Sloj mrežnice
	Pigmentni
	Fotonzorsko - štapovi i stupci
	Vanjska granična membrana
	Vanjski nuklearni
	Vanjska mreža
	Interni nuklearni
	Interna mreža
	Ganglionary (prolaz kružnih plovila)
	Sloj nervnih vlakana
	Unutrašnja granična membrana

Stupci imaju manje fotozentacije i razdražene samo sa jarkom svjetlom i odgovorne su za šareni vid. Postoje 3 vrste kolora osjetljivih samo na plavu, zelenu i crvenu svjetlost. Usmjereni su uglavnom u središnjem dijelu mrežnice, na takozvanom žutim mjestom (mjesto najboljeg vida nalazi se na udaljenosti od oko 4 mm od diska). U ostatku mrežnice postoje koloni i štapići, međutim, periferija prevladava štapove.

Stupci se razlikuju od štapova veće veličine i karaktera diskova. U distalnom dijelu vanjskog segmenta prevlake plazme, poluproizvoda, koja zadržava vezu sa membranom, u proksimalnom dijelu vanjskog segmenta, diskovi su slični diskovima štapići. U elipsoidnom se segmentu izduženi mitohondria. Sintetizirani protein - jodopasin - kontinuirano se prevozi u vanjski segment, gdje je ugrađen u sve diskove. U proširenom bazalnom dijelu ćelije za kolor, dolazi do sferne jezgre. Iz tijela ćelije, akon se završava širokim sinapsima oblikovanja nogu.

Prije štapića i stubova su nervozna ćelija koje uočiti i obrađuju informacije dobivene od vizualnih receptora. Neuronske osovine čine vizualni nerv.

Jezgra očne jabučice.

Iza učenika je kristal, koji nalikuje leće sličnim bikonima.

Kristal je lišen živaca i živaca, potpuno prozirnog i pokriven neprekidnom prozirnom torbom. Kristal je ojačan cilijarnim pojasom

Između objektiva i irisa je stražnja komora za oči ispunjena vodom rastopljenom vlagom. Istaknuta je krvnim žilama Cilia procesa i irisa, slabo je refraktorna svjetlost, odliv se izvodi kroz venski sinus.

Uz pomoć okolnih glatkih mišića koji formiraju cilijarno tijelo, objektiv se može promijeniti obrazac: postaje konveksna, a zatim laskati. Objektiv se oblivlja na stražnjem unutrašnjem zidu oka mrežnog školjke ili mrežnice snižene inverted slike.

Šupljina očne jabučice ispunjena je prozirnom supstancom - staklastom tijelom. Ovaj prozirni, nasilni zjenik, puni šupljinu oka između objektiva i mrežnice, uključen je u održavanje intraokularnog tlaka i oblika očiju, čvrsto povezanim sa mrežnom.

Pomoćni aparat za oči.

Mišići prelaze u očnu jabučicu koja ga mogu premjestiti u različitim smjerovima. Mišići: četiri ravna (bočna, medijalna, gornja i donja) i dva koljena (gornja i donja).

Ispred oka zaštićen je stoljećima, trepavicama i obrvama. Unutrašnja površina kapka obložena je školjkom - konjuktiva koja se nastavlja u očnoj jabučici, pokrivajući svoju slobodnu površinu. Konjunktiva je ograničena na konjunktivnu torbu koja sadrži suzu tekućinu, pranje slobodne površine oka i ima baktericidnu imovinu.

Unutarnji kut oka između ivica starosti formira se u prostoru - suzavo jezero; U njegovom danu je malo nadmorske visine - suze. Na rubu oba stoljeća na ovom mjestu nalazi se uz malu rupu - lakarna tačka; Ovo je početak lacrimalnog kanala.

U gornjem uglu oka sa strane obraza nalazi se suza. S spuštanjem gornjeg kapka za kotrljanje, željezo ističe suze, koje vlaži, oprušeno i zagrijava oko. Lacrimalna tekućina iz vanjskog gornjeg ugla oka prelazi na donji unutrašnji ugao i pederi u lakimalni kanal, šalju se ispod kože kapka u suznu torbu koja se nalazi na medijalnom zidu orbite i pasti u njega. Torba za suzanje, sužava knjigu, prelazi u suze za nosni kanal koji uzima višak suza u nosnu šupljinu. Tekućina suza sadrži baktericidnu supstancu - lizozim, olakšava kretanje starosti, smanjujući trenje.

Debelo tijelo ispunjava prostor između zidova fudbala i očne jabučice svojim mišićima. Debelo tijelo formira meku i elastičnu ivicu očne jabučice.

Fascija odvaja debelo tijelo iz očne jabučice; Ostaje prorezan prostor između njih, što osigurava mobilnost očne jabučice.

Odjel za provođenje počinje u mrežnici. Neuriteti njegovih ganglijskih ćelija se navijaju u vizualne živce koji ulaze u vizualne kanale u šupljinu lobanje, formiraju križ. Nakon prelaska svakog živca, pozvao je vizualni put, omotajte nogu mozga i podijeljena je u dva korijena. Jedan od njih završava u gornjoj dvolimiji. Vlaknasti vlakri idu nalepno locirane efektore na deblu i u jastuču vizuelne sijalice. Još jedan korijen poslan je na bočni radilić. U jastuku i bočnom radijskom vratilu, vizualni impulsi prelazi na sljedeći neuron, čiji se vlakna u sastavu vidnog zračenja slijede: do kore o najvećim hemisferom (centralno odjeljenje).

Vizuelne staze su raspoređene na takav način da lijevi dio polja s oba oči oboje pada u desnu hemisferu velikog mozga kore i desni deo Polja s pogledom - s lijeve strane. Ako slike s desne i lijeve oči spadaju u odgovarajuće moždane centre, oni stvaraju jednu volumetričnu sliku. Vizija u dva oka naziva se binokularna vizija koja pruža jasnu količinu percepcije objekta i njegove lokacije u prostoru

5.Giginska koža

U digitalnom analizatoru kože, najsavremenija metoda visoke preciznosti, neinvazivna procjena države ljudske kože, je bio -impejni metod "Bioelektrična analiza impedancije BIA, monitor za analizu kože".

Nepovoljna ekologija, soba sa klimatiziranim zrak, lošim vremenskim uvjetima (mećava, tuča, kiša), bazen sa slabim kvalitetnim vodama, hranom i pićima, zdravstvenim statusom i načinom života, na radu, promjena u tijelu, dospjeli kozmetika - sve To utiče na stanje kože. Spremite mlade i postanite još ljepši, analizator kože će vam pomoći. Ovo jednostavno mini računalo omogućit će analizirati ne samo izgled, već i internu državu, odrediti ovlaživač kože, masnoće i mekoće. Ovim podacima možete odabrati pojedinačnu njegu kože pogodna za vas.

Vrijeme podataka o stanju kože nije više od 10 sekundi. Analizator kože je moćan alat za ocjenu učinkovitosti i rezultata efekata kozmetike i izbora prikladnog. To je nezamjenjiv asistent za one čija koža treba stalna posebna pažnja i briga: novorođenčad, ljudi koji pate dijabetes I mnogi drugi.

Važan pozitivan kvalitet analizatora apsolutna je sigurnost, informativnost, tačnost rezultata, pouzdanosti i jednostavnosti. Analizator nam omogućava procijeniti takvu pokazatelje stanja kože kao vlagu, suvoću, masnoću, turgor i stanje epitela kože. Svi pokazatelji prikazani su na LCD ekranu u digitalnom i u formatu Histo i ikona.

Analizator kože pogodan je za profesionalnu konsalting za njegu kože i ličnu upotrebu. Ovo je važan alat za ličnu njegu kože i bit će korisna kozmetistima. Elegantni oblik, maksimalna prenosivost, male veličine i težine, lakoća i jednostavnost upotrebe čine ovaj uređaj neophodnim u arsenalu sredstava za ljepotu i kožu za mlade.

Dehidrirana je koža koja sadrži nedovoljnu količinu vode i ne može držati vlagu u gornjem sloju epiderme. Dehidrirana koža ne može biti samo u tipu suve kože, već i koža s normalnom i velikom funkcijom lojnih žlijezda! Pod utjecajem različitih faktora, voda koja ulazi u ćelije epiderme, brzo isparava i nema vremena za prenošenje korisnih elemenata u kožu. Zbog nedostatka vlage, koža gubi elastičnost i čine bore. Uz pomoć analizatora kože moguće je ispravno procijeniti stanje kože i odabrati kozmetiku i zdravstvene aparate.

Grishchenko Nadezhda Vasilyevna
HIGIENE HUMANSKE I AUDIZORIJU

HIGIENE HODOVOG ANALIZA

Auditorna analizator je druga vrijednost analizatora u osiguravanju prilagodljivih reakcija i kognitivne aktivnosti čovjeka. Njegova posebna uloga u nekoj osobi povezana je sa samo-podijeljenim govorom.

Periferni odjel je uho. Funkcija receptora vrši kortijev organ u pužu u unutrasnje uho. Autoritet Cortiev je sistem dlaka visoko osjetljive receptore.

Odjel za provodnike zastupaju slušni nervi koji se kreće u Central (Cortical) odjel koji se nalazi u vremenskim frakcijama kore velikih hemisfere.

U prvim godinama života djeca često bolesna otitis, tj. Upala srednjeg uha. To je zbog činjenice da kroz širok i kratak saslušna cijev Dijete lako prodire u mikrobe koji su na nazofacku sluznicu. Stoga se otitis često javlja s raznim zarazne bolesti, posebno sa ospicama, šarletinom, kašaljom, gripom, kao i pod rutinom. Ako se dijete žali na bol u ušima ili ima pogoršanje sluha, potrebno je odmah pokazati svog stručnjaka. Trčanje otitis može dovesti do vrlo teške bolesti - upale mozga školjki, što doprinosi nedovršenoj okolini temporalne kosti.

Kad otitis upalni proces Također utječe na uho, koji ponekad dovodi do tupljenosti ili čak potpunog gubitka - sluh. U grubi hladno i vjetrovito vrijeme potrebno je zaštititi uši djeteta od hlađenja, koje u pravilu spušta otpor tkiva i na taj način olakšava pojavu upale.

U prolazu vanjskih sluha, prljavština i uši sumpor lako se nakupljaju, što uzrokuje iritaciju i svrbež. Djeca koja pokušavaju eliminirati jednostavna senzacijačesto pribjegavaju čvrstim i čak akutnim subjektima (ručke, olovke, stup). Istovremeno mogu oštetiti slušni odlomak i bubnju, da stave u infekciju uha. Stoga je sadržaj ušiju u čistoći jedan od važnih pravila higijene. Sa žalbama djeteta u svrbezu u ušima potrebno je isprati toplom vodom ili otopinu vodikovog peroksida s toplom vodom ili otopinom vodikovog peroksida, a zatim osušite vrh ručnika.

Za uklanjanje malih stranih tijela i insekata iz uha, pola žličice grijanog tečnog ulja, glicerina, alkohola ili votke, a zatim 5-10 minuta. Dijete treba staviti u bolesno uho. Strano tijelo ili pokojni insekt uklanja se zajedno sa tečnošću. Ako na taj način strano tijelo iz uha djeteta nije moglo biti uklonjeno, šalje se liječniku.

Jedan od značajnih zahtjeva slušnog higijena je zaštititi slušni aparat od pretjerano jake i duge, iritacije i obučiti njegove reakcije na slabe i srednje zvukove, posebno mjuzikl.

Higijena vizuelnog analizatora

Vizualni analizator je parsko obrazovanje, podneseno od strane sljedećih odjela. Oko je periferni odjel analizatora, fotoreceptori se izvode u očiju, štapićima i stupovima. Štapići - Sumrike konstrukcije odgovorne su za crno-bijelu sliku. Stupci pružaju boju, dnevnu viziju. Odjel za provodnike je vizualni živac, a kortikalni odjel nalazi se u okcipitalnom udjelu svake hemisfere.

Do rođenja analizator gledatelja Morfološki pripremljen za aktivnosti. Međutim, nakon rođenja dolazi do strukture odgovarajućih nerživih formacija.

Tokom ranog djetinjstva, većina djece ima hiperbariju, jer je uzdužna os njihovih očiju kratka. Otprilike 4-5 godina, očne jabučice počinju intenzivnije rasti, a ne u širinu i većina djece se formiraju funkcionalna miopija, koja se obično nastavlja do 10-12 godina.

Naizgled miopija sačuvana je u cijelom predškolskom uzrastu. Čak i u 7 godina, udaljenost do najbliže tačke jasne vizije, u pravilu ne prelazi 6-7 cm. Stoga, kada dijete predškolskog uzrastog starog ne izvlači ili pažljivo razmatra, on tako nizak glava, koja je lako preuzeti za portreght.

U djeci, ne tražeći, i prava miopija se, u pravilu otkrivaju tek nakon trogodišnjeg starosti. Najčešće se miopija nasljeđuje. Međutim, može se steći. Razvoj Myopije doprinosi poboljšanom naponu organa vida tokom nastave, gledanje slika, vezenja itd., Posebno ako se higijenski zahtjevi za slijetanje, rasvjeta za sobu, na obrazovne i vizualne koristi ne poštuju. Myopia se češće razvija u oslabljenoj djeci.

Myopija može dramatično mijenjati ponašanje, pa čak i karakter djeteta. On postaje raštrkan, usko donosi predmete svojim očima, škljocama, boli, žali se na glavobolje, bol u očima u očima, da su predmeti izduvani prije očiju. Neka djeca sa koncentriranim pregledom predmeta, posebno kada se debljaju, počnu kositi oči. Ako sumnjate na djetetovu miopiju, morate poslati oftalmologu.

Djeca sa jadnim vidom obično tokom postrojenja na predavanju bliže izvoru svjetlosti i na tablicu tutora. Odgajatelji moraju osigurati da su točke ispražnjene s djecom pravilno postavljene u oči, a rapise su udobne i čvrsto se drže iza ušiju. Sa stalnom pumpanjem, klizanje točaka koje mogu biti beskorisne, pa čak i štetne, pa, stoga, kada identificiraju nedostatke, naočale treba dati optiku za ispravljanje. Djeca koja imaju ispuštene bodove moraju ih koristiti. U suprotnom, miopija će brzo napredovati.

Uz hiperbaciju, osoba jasno vidi više ili manje udaljenih predmeta, što se objašnjava smanjenim prečnikom prednjeg straga očne jabučice. Da biste ispravili hiperopiju, potrebno je ojačati refrakciju pomoću naočala s čaše za biconsemake. U predškolskoj djeci hidrolnost se retko otkriva.

Prekomjeran napon vida, ako se često ponavlja, sastoji se od razvoja miopije i često strabizma. Stoga je potrebno posvetiti veliku pažnju organizaciji takvog okruženja koji olakšava funkciju organa vida. Oči su napregnute nedovoljnom rasvjetom, kao i sa jakim smještajem. Stoga je potrebno nadgledati osvjetljenje prostorija u kojima se predškolci bave desne udaljenosti od radne površine prema oku: vid je manje umorna na daljinu jednaku 15-20 cm. U nastavi vezanim za dugotrajan napon mišića za oči (crtanje, modeliranje, vezenje, povremeno trebate odvratiti djecu od posla po bilo kojem komentaru ili prikazivanju vizuelni priručniciDa biste prebacili vid sa bliske udaljenosti do udaljenog i date ostatak romskog mišića.

Posebnu pažnju treba posvetiti ispravnoj organizaciji filmova i televizijskih programa sa higijenskog stanovišta. Broj okvira u dijaparacijskom filmu ne smije biti veći za mlađe grupe vrtić 25-30, prosječno 35-40 i stariji 45-50. 3-5 godina preporučuje se gledanje više od jednog filma (15-20 minuta, a najstariji (6-7 godina) su dva filma, ako njihovo ukupno trajanje ne prelazi 20-25 minuta.

Gledanje televizijskih programa trebaju biti češće dva puta sedmično. Televizor se mora ugraditi na stol sa visinom od 1-1,2m iznad poda i na tečnom stolu da biste dobili dobru kvalitetu slike. Prvi red stolica ne bi trebao biti bliži 2M, a potonje nije dodatno 5m od ekrana; U intervalu su instalirane još 5 redaka p4-5 stolica. Trajanje televizijskog prenosa za djecu 3-4 godine ne bi trebalo biti više od 10-15, a za djecu 5-7 godina - ne više od 25-30 minuta. Unutarnji, osim sjajnog ekrana, preporučuje se da ima mali izvor svjetlosti, koji se nalazi iza sjeni publike, što doprinosi manjim nesigurnim.

Fotosenzitivni očni aparat. Lagani snop, prolazi kroz optičko okruženje oka, prodire u mrežnicu i pada na vanjski sloj. Evo receptora vizuelnog analizatora. Ovo su posebne, svetlosne štapove ćelija i kolomi. Štapovi omogućavaju vidjeti u sumrak, pa čak i noću, ali bez razlikovanja boje. Kolkochki došao u stanje uzbuđenja samo uz dovoljno jake rasvjete, ali omogućava vam razlikovanje boja. Vizija u boji u djetetu može se razviti pružanjem igračaka različitih boja, a posebno različite svjetline (zasićenost).

Kršenje funkcije particije u boji je urođeno i manifestuje iz ranog djetinjstva, treba ga imati na umu i uzeti u obzir pri radu sa djecom. Ranije će biti otkriven kod djece kršenja vizualnih funkcija, bit će lakše izliječiti ih. Prvi test vizije kod djece izveden je u dobi od 1-1,5 godina, u nastavku - za 3-4 godine i, na kraju, za 6-7 godina, prije ulaska u školu.

Rasvjeta. Uz dobro osvjetljenje, sve funkcije tijela intenzivnije su, raspoloženje poboljšava, aktivnost, funkcionalnost djeteta povećava. Najbolje se smatra prirodnom dnevnom svjetlošću. Za veću rasvjetu, prozori i grupne sobe obično izgledaju jugo, jugoistok ili jugozapad. Svjetlost ne bi trebala ometati suprotne zgrade ili visoke stabla.

Što je veće površine sobe, veća je površina Window-a trebala biti. Odnos površine zastakljene površine prozora na površinu na površini naziva se lagani koeficijent. Za prostorije za igru \u200b\u200bi grupu u gradovima usvojene su stope koeficijenta svjetlosti, jednak 1: 4- 1: 5; Na selu, gdje su zgrade, u pravilu izgrađene na platformama otvorenih na svim stranama, svetlosni koeficijent je dozvoljen da bude 1: 5-1: 6. Svjetlosni koeficijent za ostatak prostora trebao bi biti najmanje 1: 8.

Dalje mjesto iz prozora, gore je njegovo osvjetljenje prirodno svjetlo. Za dovoljnu osvjetljenje dubina sobe ne smije prelaziti dvostruku udaljenost od poda do gornje ivice prozora. Ako je dubina sobe 6 m, gornja ivica prozora treba biti na udaljenosti od 3 m od poda.

Ni cvijeće koji ne mogu apsorbirati do 30% svjetla, niti strane predmete, niti zavese trebaju ometati prolazak svjetlosti u sobu u kojoj se djeca nalaze. U igri i grupnim prostorijama samo su uskim zavjesama izrađene od lakih, dobro brišućih tkanina, koje se nalaze na prstenima duž ivicama Windowsa i primjenjuju se u slučajevima kada je potrebno ograničiti prolazak izravne sunčeve svjetlosti. Matte i lakiran sa staklom prozora za krede u dečjim institucijama nije dozvoljeno. Potrebno je voditi računa da su naočale glatke, visokog kvaliteta.

Dovoljno osvjetljavanje grupnih soba sa površinom od 62kV. M daju 8 svjetiljki sa kapacitetom od 300VATT svake suspendirane u dva reda (4 lampe zaredom) na 2,8-3m od poda. U spavaćim sobama u 70kv. M mora imati 8 svjetiljki na 150 vanti. Pored toga, u spavaćim sobama i susjednim hodnicima potrebna su dodatna noćna rasvjeta pomoću plavih svjetiljki. Lampe se moraju staviti u pojačanje, ublažavanje njihove svjetline i rezultirajuće rasprostranjenim svjetlom. Utvrđeno je da linija, ne ograđena armaturom, svjetlo smanjuje performanse, snažno slijepe oči, uzrokuje oštre sjene. Dakle, s izravnim osvjetljenjem sjena iz tijela smanjuje osvjetljenje radnog mjesta za 50%, a od ruke čak 80%.

Prirodno i umjetno osvjetljenje ne doseže cilj ako nema pravilne brige o izvorima svjetlosti i prostora u kojima su oni. Na primjer, smrznuto staklo apsorbuje do 80% svjetlosnih zraka, prljavština može smanjiti prolazak svjetlosti za 25% i više. Znatno smanjena snaga električnih svjetiljki dok rade. Stoga je potrebna sustavna njega i iza prozora prozora i armature, a za samo mjesto, njegove zidove i plafon. Potrebno je nadzirati pravovremenu promjenu zastarjelih svjetiljki.

Prva pomoć u oku strana tela (Peschinka, progutao trepavice, Midge itd.). Izaziva paljenje, suza, svjetla. Ako, prilikom pregleda oko, strane tijelo je jasno vidljivo, mora ga se ukloniti komadom gaze, navlaženim u 1% rješenju borinska kiselina. Možete pokušati ukloniti strano tijelo, intenzivno vlažiti oko vode iz pipete; Ako to ne pomogne, dijete mora biti poslano u stručnjaku, jer dug boravak stranog tijela u oku uzrokuje upalu konjuktivacije i rožnice.

Spisak polovne književnosti

1. Kabanov A.n. i Chabovskaya A. P. Anatomija, fiziologija i higijena predškolske djece. Vodič za predškolsku pedagicu. M. "Prosvetljenje". 1969.

2. Leontyeva N. N. Marinova K. V. Anatomija i fiziologija dječjeg tijela. M. "Prosvetljenje". 1986.

3. Chabovskaya A.P. Osnove pedijatrijske i higijene predškolske djece. M. "Prosvetljenje". 1980.

4. Elektronski resurs: prozor.ru/resource/ starosna anatomija, fiziologija i higijena. Tutorial. Sastavio yu. A. Goncharov. Izdavaštvo i štampanje centra Državnog univerziteta Voronezh. 2008.

5. Elektronski resurs: w.w.w. Ispitivanje.ru / Dodaj / Schoo /.- Predmeti / Ljudska - Napada / Anatomija i-fiziolopy / 8741.

Fizički instruktor:

Grishchenko Nadezhda Vasilyevna

Starosna karakteristika vizije kod djece.

Higijenski pogled

Pripremljeno:

Lebedeva Svetlana Anatolyevna

Vrtić MBDou

kompenzacijski tip broj 93

Moskovski okrug

nizhny Novgorod.

Uvođenje
Uređaj i rad za oči
Princip akcije očiju
Higijenski pogled
3.1. Oči i čitanje
3.2. Oči i računar
3.3. Vizija i TV
3.4. Zahtjevi za rasvjetu
Zaključak
Bibliografija

Uvođenje

Pogledajte sve, da biste shvatili sve, svi znaju, da prežive sve,
Svi oblici, sve boje čine oči,
Proći kroz cijelu zemlju gorućim nogama,
Sve percipiraju i prevodite ponovo.

Maximilian Voloshin

Oči se daju osobi da vide svijet, oni su način da se znaju skupno, boja i stereoskopska slika.

Očuvanje vida jedan je od najvažnijih uvjeta za aktivnu ljudsku aktivnost u bilo kojem dobu.

Uloga vida u životu osobe teško je precijeniti. Vizija pruža mogućnost rada i kreativne aktivnosti. Zahvaljujući očima, dobivamo većinu informacija o svijetu širom svijeta u usporedbi s drugim čulima.

Izvor informacija o vanjskom okruženju su složeni živčani uređaji - OSENE Organi. Njemački prirodni naučnik i fizičar Gelmagolz napisao je: "Od svih ljudskih čula, oči su uvijek prepoznate kao najbolji poklon i prekrasan rad kreativne sile prirode. Pjesnici su ga progonili, zvučnici su ga pohvalili, filozofi su ga proslavili kao Merilo, ukazujući na ono što su organske snage sposobne, a fizičari su ga pokušali oponašati kao nedostupan model optičkih instrumenata. "

Organ vida služi kao najvažniji instrument znanja vanjskog svijeta. Glavne informacije o svijetu ulaze u mozak kroz oči. Prošao stoljeće dok je glavno pitanje riješeno, jer se slika vanjskog svijeta formira na mrežnice. Oko šalje informacije mozgu, koji se kroz mrežnicu i optički živac pretvori u vizuelnu sliku u mozgu. Vizualni čin je oduvijek bio misteriozan i misteriozan za ljude.

Sve ovo ću reći detaljnijem u ovom testnom radu.

Za mene je rad na materijalu na ovoj temi bio koristan i informativan: shvatio sam strukturu oka, u starosnim karakteristikama vizije kod djece, prevenciju vizuelnih poremećaja. Na kraju rada u Dodatku je predstavio skup vježbi za ublažavanje umora za oči, višenamjenske vježbe za oči i vizuelnu teretanu za djecu.

1. Uređaj i rad za oči

Vizualni analizator omogućava humanizaciju okoliša, uspoređujući i analiziranju njegovih različitih situacija.

Oko osobe ima oblik gotovo desne lopte (promjera oko 25 mm). Vanjski (proteinski) ljuska očiju naziva se sklera, ima debljinu oko 1 mm i sastoji se od neprozirnog bijelog tkiva od elastičnog hrskavice. U ovom slučaju, prednji (blago konveksni) dio sklere (rožnice) je transparentan za svjetlosne zrake (to je nešto poput okruglog "prozora"). Sker uopšte je vrsta površinskog kostura oka, koja čuva svoj sferni oblik i istovremeno pružajući izvor svjetlosti unutar kažva kroz rožnice.

Unutarnja površina neprozirnog dijela sklere prekrivena je vaskularne ljuske koja se sastoji od mreže malih krvnih žila. Zauzvrat, vaskularna ljuska oka kao što bi bila obložena fotoosjetljivom mrežnom školjkom koja se sastoji od fotoosjetljivih nervnih završetaka.

Dakle, skler, vaskularni omotač i mrežasti kućište formiraju osebujni troslojni vanjski omotač, u kojem se zaključuju svi optički elementi oka: objektiv, staklasto tijelo, tekućina za očiIspunjavanje prednjih i zadnje kamere, kao i rainbow školjke. Vani s desne strane i s lijeve strane oka postoje ravni mišići koji okreću oko u vertikalnoj ravnini. Djeluje istovremeno s oba para ravnih mišića, možete okrenuti oči u bilo kojem ravninu. Sva nervna vlakna, ostavljajući mrežnu školjku, kombiniraju se u jedan vizualni živac, odlazeći do odgovarajuće vizuelne zone cerebralnog korteksa. U središtu ekipe optičkog živaca nalazi se slijepa mesto koja nije osjetljiva na svjetlost.

To bi trebalo biti posebno istaknuto na tako važnom elementu oka, kao objektiv, promjena u obliku oblika u velikoj mjeri je u velikoj mjeri određeni rad. Ako kristal nije mogao mijenjati svoj obrazac tokom rada oka, tada je slika objekta koja se razmatrala ponekad izgrađena pred mrežnom školjkom, a ponekad i iza nje. Samo u nekim slučajevima bi pao na mrežnu školjku. U stvari, slika objekta koja se razmatra je uvijek (u normalnom okom) pada na mrežnu školjku. To se postiže zbog činjenice da kristal ima svojstvo za poduzimanje obrasca koji odgovara daljini na kojem je objekt koji se razmatra. Na primjer, kada je predmet u pitanju pažljivo iz oka, mišić je toliko komprimira kristal koji njegov obrazac postaje konveksni. Zbog toga je slika objekta pod razmatranjem precizno pada na mrežnu školjku i postaje najophodnija.

Kada se pregledu udaljenim predmetom mišića, naprosto, naproseči se objektiv, što dovodi do stvaranja jasne slike udaljenog objekta i stavljajući ga na mrežnu školjku. Imovina sočiva stvara jasnu sliku objekta koja se razmatra, koja se nalazi na različitim udaljenostima od oka, naziva se smještaj.

1. Princip akcije očiju

Prilikom razmatranja objekta duge oka (učenika), otvara se tako širom tako da svjetlosni tok prolazi kroz njega dovoljan da stvori osvjetljenje na mrežnoj školjci potrebnoj za sigurnost. Ako se ne uspije odmah, slijedit će usavršavanje oka na smjeru objektu okretanjem izravnim mišićima i istovremeno će postojati kore za oštrinu uz pomoć cillarousnog mišića.

U svakodnevnom životu, ovaj proces "podskup" očiju prilikom prelaska sa razmatranja jednog objekta na drugi događa se kontinuirano tokom dana, a automatski se događa nakon prevođenja našeg pogleda iz objekta na objekt.

Naš vizuelni analizator može razlikovati predmete do desetina veličine, razlikovati boje u rasponu od 411 do 650 MLC sa velikom preciznošću, kao i razlikovati beskonačni skup slika.

Oko 90% informacija koje primamo dolazi kroz vizuelni analizator. Koji su uvjeti potrebni kako bi osoba vidjela bez poteškoća?

Osoba vidi dobro samo ako se zrake iz objekta presijecaju u glavnom fokusu koji se nalaze na mrežnice. Takvo oko, u pravilu ima normalnu viziju i naziva se emmetropic. Ako se raskrižje zraka pojavi iza mrežnice, to je dalekoresto (hipermetropsko) oko, a kada su zrake bliže mrežnici, oko je maloljetna (moja).

1. Starosna karakteristika organa vida

Vizija djeteta, za razliku od vizije odrasle osobe, u procesu je postajanja i poboljšanja.

Od prvih dana života dijete vidi svijet oko njega, ali samo postepeno počinje razumjeti ono što vidi. Paralelno s rastom i razvojem čitavog organizma, postoji velika varijabilnost svih elemenata oka, formiranje njenog optičkog sistema. Ovo je dug proces, posebno intenzivno se javlja u razdoblju između godine i pet godina djetetovog života. U ovom uzrastu, veličina oka, težina očne jabučice, refrakcija čvrstoće oko, značajno se povećava.

U novorođenčenju su veličine očne jabučice manje nego kod odraslih (promjer očne jabučice je 17,3 mm, a kod odrasle osobe je 24,3 mm). S tim u vezi, zrake svjetlosti koji dolaze iz udaljenih objekata konvergiraju se na mrežnicu, tj. Novorođenče karakterizira prirodna hiperopija. Procjenjuje se da se refleks na iritaciji svjetlosti može pripisati ranoj vizualnoj reakciji djeteta ili na treptajućem objektu. Dijete reagira na svjetlosnu iritaciju ili se približava vlasištu, tijelu. Za 3-6 tjedana dijete može popraviti pogled. Do 2 godine, očna jabučica se povećava za 40%, za 5 godina - za 70% početnog obima i do 12-14 godina dostiže veličinu odrasle očne jabučice.

Nezreli analizator na rođenju djeteta. Razvoj mrežnice završava se na 12 mjeseci života. Milinacija vizuelnih živaca i staza vizualnih živaca počinje na kraju intrauterinog razdoblja razvoja i završava 3-4 mjeseca djetetovog života. Sazrijevanje kortikalnog analizatora završava se samo za 7 godina.

Tekuća tekućina ima važnu zaštitnu vrijednost, jer vlaži prednju površinu rožnice i konjuktiva. Pri rođenju se izlučuje u malom iznosu, a na 1,5-2 mjeseca tokom plakanja, primijećeno je povećanje formiranja suza tekućine. Novorođeni učenici su uski zbog nerazvijenosti mišića oka irisa.

U prvim danima djetetovog života ne postoji koordinacija pokreta za oči (oči se kreću samostalno jedan od drugog). Nakon 2-3 tjedna se pojavljuje. Fokusiranje gledatelja - fiksacija pogleda na subjekt pojavljuje se za 3-4 tjedna nakon rođenja. Trajanje ove eye reakcije je samo 1-2 minute. Kao rast i razvoj djeteta poboljšava se koordinacija pokreta očiju, fiksacija izgleda postaje duže.

1. Starosna karakteristika percepcije boje

Novorođeno dijete ne razlikuje boje zbog nezrelosti vlažne oka. Pored toga, njihov je manji od štapova. Sudeći po razvoju uvjetnih refleksa, diferencijacija boja počinje sa 5-6 mjeseci. To je 6 mjeseci djetetovog života koji se razvija središnji dio mrežnice, gdje su stupci koncentrirani. Međutim, svjesna percepcija boja formira se kasnije. Ispravno nazovite boje Djeca mogu star 2,5-3 godine. Za 3 godine dijete razlikuje omjer svjetline boje (tamniji, blijedo obojeni objekt). Razviti diferencijaciju boja, roditelji su poželjni da demonstriraju obojene igračke. Za 4 godine dijete opaža sve boje. Sposobnost razlikovanja boja značajno se povećava za 10-12 godina.

1. Starost sadrži optički sistem očiju

Crystalik kod djece je vrlo elastičan, pa ima veću sposobnost promjene njegove zakrivljenosti nego odraslih. Međutim, počevši od 10 godina, elastičnost objektiva je smanjena i smanjuje sevolumen smještaja - Usvajanje kore najkonveksnih obrasca nakon maksimalnog sabijanja, ili obrnuto, prihvatanje kristalnog odobrenja maksimalnog sabijanja nakon najviše konveksne forme. S tim u vezi, položaj najbliže tačke jasne vizije mijenja se.Najbliža točka jasne vizije (Najmanja udaljenost od oka, na kojoj je objekt jasno vidljiv) s dob se premještaju: u 10 godina nalazi se na udaljenosti od 7 cm, u 15 godina - 8 cm, 20 - 9 cm, u 22 godine - 10 cm, za 25 godina - 12 Vidi, u dobi od 30 do 14 cm, itd. Dakle, s godinama, da bolje vidim, potrebno je ukloniti iz oka.

U 6 - 7 godina formirana je binokularna vizija. U tom periodu granice vidnog polja značajno se šire.

1. Kiselost vizije kod djece različitih dobnih skupina

Oštritet novorođenčeta je vrlo niska. Do 6 mjeseci se povećava i 0,1, u 12 mjeseci - 0,2, a u dobi od 5-6 godina je 0,8-1,0. Tinejdžeri oštrine vida se povećavaju na 0,9-1,0. U prvim mjesecima života djetetove oštrine vida vrlo je malo, u trogodišnjoj dobi, samo 5% djece, odgovara normi, u sedmogodišnjem - u 55%, u devet- Stari - 66%, u 12 - 13-godišnjaci - 90%, u adolescentima 14 - 16 godina - oštrina vida, poput odrasle osobe.

Vidno polje u djeci već je nego kod odraslih, ali za 6-8 godina brzo se širi i trenutni proces se nastavlja do 20 godina. Percepcija prostora (prostornog vida) u djetetu formirana je od 3 mjeseca starosti zbog zrenja mrežnice i odjela za odvajanje kortikalnog odvajanja vizuelnog analizatora. Percepcija oblika subjekta (vizija svezak) počinje formirati od 5 mjesečno. Oblik tema djeteta određuje oko starog 5-6 godina.

U ranoj dobi, između 6-9. mjeseca, dijete počinje razvijati stereoskopsku percepciju prostora (ona opaža dubinu, dodatnu ulogu objekata).

Većina šestogodišnje djece ima oštrinu vizuelnog percepcije i svi odjeli za analizu razdvajanja su u potpunosti diferencirani. Do 6 godina, oštrina vida se približava normalnoj.

U slijepoj djeci, periferne, provodljive ili centralne strukture vizuelnog sustava su morfološki i nisu funkcionalno diferencirane.

Oči rane djece karakteriziraju male hipervizije (1-3 diopter), zbog sfernog oblika očne jabučice i skraćene prednje stražnje osovine oka. Do 7-12 godina, hiperopija (hipermetropija) nestaje, a oči postaju emmetropic, kao rezultat povećanja u prednje stražnjoj osovini oka. Međutim, u 30-40% djece, kao rezultat značajnog povećanja u prednje stražnjoj veličini očnih jabučica i, u skladu s tim, uklanjanje mrežnice od refrakcijskog medija (objektiva), Myopia se razvija.

Treba napomenuti da među studentima koji ulaze u prvi razred, od 15 do 20%djeca Imaju oštrinu vida ispod jedinice, međutim, značajno češće zbog utjeloženja. Jasno je da nenormalna refrakcija od ove djece nije kupljena u školi, već se pojavila u predškolskom uzrastu. Ovi podaci ukazuju na potrebu za pažljivom pažnje utjecaju djece i maksimalno širenje preventivnih mjera. Treba ga započeti predškolskom dob, kada možete doprinijeti i pravom povećanju vida.

1. Higijenski pogled

Jedan od razloga koji vode do pogoršanja ljudskog zdravlja, uključujući njegovu viziju, postao je naučno tehnički napredak. Knjige, novine i časopisi, a sada i računar bez kojeg je život već nemoguće zamisliti, prouzrokovao je smanjenje motoričkih aktivnosti i dovela do prekomjernog opterećenja na centralnom nervnom sistemu, kao i vid. Stanište i prehrana, a drugi ne na bolje, promijenili su se. Nije iznenađujuće da se broj ljudi koji pate od patologije stalno povećavaju, a mnoge oftalmološke bolesti značajno su porasle.

Prevencija vizuelnih poremećaja trebala bi se temeljiti na savremenim teorijskim pogledima na uzrok kršenja vizije u predškolskom uzrastu. Studija etiologije vizuelnih poremećaja i posebno formiranja miopije kod djece isplaćena je u godinama i trenutno plaća mnogo pažnje. Poznato je da se oštećenja utjecaja formiraju pod utjecajem složenog kompleksa brojnih faktora, u kojima su isprepleteni (egzogeni) i unutarnji (endogeni) utjecaji isprepleteni. Istovremeno, u svim slučajevima su uvjeti vanjskog okruženja određuju. Ima ih puno, ali posebno velika važnost u djetinjstvo Ima karakter, trajanje i uvjete vizuelnog opterećenja.

Najveći opterećenje vida događa se tokom obaveznih klasa u vrtiću, a samim tim i kontrola njihove izdržljivosti i racionalne gradnje vrlo je važno. Pogotovo od trajanja nastave je 25 minuta za senior Group I 30 minuta za pripremu za školu, grupa ne odgovara funkcionalnom stanju tijela djece. Sa takvim teretom kod djece, uz propadanje pojedinih pokazatelja tijela (puls, disanje, mišićna snaga), postoje kap i vizuelne funkcije. Pogoršanje ovih pokazatelja nastavlja se i nakon 10 minuta pauze. Dnevni ponavljajući pad vizuelnih funkcija pod utjecajem nastave može doprinijeti razvoju vizuelnih poremećaja. I, prije svega ovo se odnosi na pismo, račun, čitanje, zahtijevajući mnogo napona. S tim u vezi, preporučljivo je slijediti brojne preporuke.

Prije svega, potrebno je ograničiti trajanje zanimanja povezanih sa stresom smještaja oka. To možete postići pravovremenim pomicanjem tokom nastave različite vrste Aktivnosti. Čisto vizualni rad ne smije prelaziti 5-10 minuta u mlađoj grupi vrtića i 15-20 minuta u seniorskom i pripremnom za školske grupe. Nakon takvog trajanja zanimanja, važno je uključiti pažnju djece na nastavu koji nisu povezani sa naponom pogleda (prepričavanje čitanja, čitanje pjesama, didaktičkih igara, itd.). Ako je iz nekog razloga nemoguće promijeniti prirodu same lekcije, onda je potrebno osigurati 2-3-minutna pauza fizičke kulture.

Nepovoljna za viziju i takvu izmjenu nastave, kada je prvi i slijedi ista vrsta prirode i zahtijevaju statičkui optička napetost. Poželjno je da je druga lekcija povezana s motoričkom aktivnošću. To može biti gimnastika ilimuzika .

Organizacija zanimanja kod kuće ključna je za zaštitu dječije vizije. Kod kuće, djeca posebno vole crtati, skulpt, a u starije predškolsko doba - za čitanje, pisanje, obavljanje različitih radova sa dječjim dizajnom. Ove klase protiv pozadine velikog statičkog napona zahtijevaju stalno aktivno sudjelovanje. Stoga roditelji moraju pristizati prirodu djetetovih aktivnosti kod kuće.

Prije svega, ukupno trajanje domaćinstva tokom dana ne bi trebalo prelaziti 40 minuta u dobi od 3 do 5 godina i 1 sat u 6-7 godina. Poželjno je da djeca obavljaju i u prvoj i drugoj polovini dana i tako da ima dovoljno vremena između jutarnjih i večernjih razreda za aktivne igre, u zraku.

Još jednom treba naglasiti da kod kuće isti tip aktivnosti povezanih s stresom ne bi trebala biti duže.

Stoga je važno prebaciti djecu na aktivnije i manje intenzivne za viziju. U slučaju stalnih monotona razreda, roditelji ih moraju prekinuti svakih 10-15 minuta da se opuste. Treba ga dati djeci priliku da se vole ili trče po sobi, napravite nekoliko fizičkih vježbi i opustite smještaj za pristup prozoru i vidjeti udaljenost.

1. Oči i čitanje

Čitanje pruža ozbiljno opterećenje organima vida, posebno kod djece. Proces je kretanje stajališta na liniji na kojoj se vrše zaustavljanja za percepciju i odraz teksta. Najčešće se takve zaustavljaju, bez dovoljno vještina čitanja, rade predškolci - moraju se čak i vratiti u već fiksni tekst. U takvim trenucima opterećenje na viziju dostiže maksimum.

Prema rezultatima istraživanja, ispostavilo se da mentalna preplata usporava brzinu čitanja i percepcije teksta, što povećava učestalost povratnih filmova. Još jača higijena kod djece krši pogrešne "vizualne stereotipe" - stvari za vrijeme čitanja, nedovoljne ili previše svijetle rasvjete, navika čitanja, u pokretu ili tokom prometa (u automobilu ili metro).

S jakom padom glave naprijed, savijanje cervikalnih kralježaka stiska slepa arterija., sužavajući joj lumen. To dovodi do pogoršanja u krvi do mozga i organa vida, a s nedovoljnim protokom krvi dolazi do vizika kisika.

Optimalni uvjeti za oči prilikom čitanja - zonalna rasvjeta u obliku lampe ugrađena na lijevo od djeteta i usmjerena na knjigu. Čitanje s raštrkanim i reflektiranim svjetlom uzrokuje prenapona vida i, u skladu s tim, umor.

Kvaliteta fonta je također važna: Poželjnost je odabrati ispisana izdanja sa čistim font na bijelom papiru.

Trebali biste izbjegavati čitanje tokom vibracija i pokreta kada se udaljenost između očiju i knjige neprestano opada i povećava.

Čak i sa svim uvjetima higijene, higijena se trebaju odmoriti svakih 45-50 minuta i 10-15 minuta da promijene vrstu aktivnosti - hodanje, čine gimnastiku za oči. Ista se shema treba pridržavati djece dok studiraju - to će osigurati ostatak očiju i poštivanje prave higijene učenika školskog jezika.

1. Oči i računar

Pri radu na računaru, ukupna rasvjeta i tonalnost prostorije igraju važnu ulogu za viziju odraslih i djece.

Da bi se osiguralo da nema značajnog raspona svjetline između izvora svjetlosti: sve lampe i svjetiljke moraju imati približno iste svjetline. Istovremeno, snaga lampe ne bi trebala biti prejak - jarko lagano iznervira oči u istoj mjeri kao i nedovoljna rasvjeta.

Da bi se u skladu sa odraslima i dječjim higijenom, zidnom prekrivom, stropom i opremi u uredu ili dječjoj sobi u uredu ili dječjoj sobi trebalo imati nizak koeficijent refleksije tako da ne stvaraju ističe. Sjajne površine nisu mjesto u zatvorenom prostoru u kojima odrasli ili djeca provode značajan dio vremena.

U jarkoj sunčevoj sjenilo s zastorima ili roletama - kako bi se spriječilo kršenje vida, bolje je koristiti održivije umjetne rasvjete.

Radna površina je vaš ili stolni stol - za poziciju tako da je ugao između prozora i tablice bio najmanje 50 stepeni. Neprihvatljivo je postaviti tablicu ispred prozora ili tako da se svjetlo usmjerava u stražnju stranu osobe koja sjedi za stolom. Rasvjeta radne površine kod djece trebala bi biti oko 3-5 puta veća od ukupnog osvjetljenja sobe.

Stolna svjetiljka treba biti smještena s lijeve strane za desnicu i desno - s lijeve strane.

Ova se pravila odnose na organizaciju radnog ureda i sobe za djecu.

1. Vizija i TV

Glavni razlog za kršenje higijenskog pogleda iz predškolskih cipela je TV. Što se tiče i često odraslih, morate gledati TV - isključivo svoje rješenje. Ali mora se pamtiti da predugo gledajući telekast uzrokuje prekomjerni stres od smještaja i može dovesti do postepenog oštećenja vida. Posebno opasna nekontrolirana zabava ispred televizora za dječiju viziju.

Redovito preuzimaju prekide, za vrijeme kojim se baviti gimnastikom za oči, a najmanje 1 put u dvije godine da se podvrgne inspekciji oftalmologa.

Higijenska vizija kod djece, kao i ostalih članova porodice, uključuje poštivanje pravila za instaliranje TV-a.

• Minimalna udaljenost od TV ekrana može se izračunati prema sljedećoj formuli: za HD ekrane (visoka definicija), dijagonala u inčima podijeljena sa 26.4. Rezultirajući broj značiti će minimalnu udaljenost u metrima. Za konvencionalnu TV dijagonalu u inčima treba podijeliti sa 26.4, a rezultirajući broj se pomnože sa 1.8.
• Sjednite na kauču nasuprot televizoru: ekran mora biti na nivou oka, a ne većim i ne nižim, bez stvaranja neugodnog ugla pogleda.
• Stavite izvore svjetla tako da ne odbacuju istaknute na ekranu.
• Ne gledajte televiziju u potpunom mraku, držite nepotpunu lampu s raštrkanom svjetlošću, koja se nalazi izvan vidokruga odraslih i djece gledajući TV.

3.4. Zahtjev za rasvjetu

Uz dobro osvjetljenje, sve funkcije tijela intenzivnije su, raspoloženje poboljšava, aktivnost, funkcionalnost djeteta povećava. Najbolje je prirodno svjetlo osvjetljenja. Za veću rasvjetu, prozori i grupne sobe obično izgledaju jugo, jugoistok ili jugozapad. Svjetlost ne bi trebala ometati suprotne zgrade ili visoke stabla.

Ni cvijeće koji ne mogu apsorbirati do 30% svjetla, niti strane predmete, niti zavese trebaju ometati prolazak svjetlosti u sobu u kojoj se djeca nalaze. U igri i grupnim prostorijama samo su uskim zavjesama izrađene od lakih, dobro brišućih tkanina, koje se nalaze na prstenima duž ivicama Windowsa i primjenjuju se u slučajevima kada je potrebno ograničiti prolazak izravne sunčeve svjetlosti. Matte i lakiran sa staklom prozora za krede u dečjim institucijama nije dozvoljeno. Potrebno je voditi računa da su naočale glatke, visokog kvaliteta.

Naš potpuno bijeda i zanimljiv život dubokoj starosti ovisi o vidu. Dobar vid je ono što neki mogu samo sanjati, a drugi ga jednostavno ne daju znače, jer ih imaju. Međutim, zanemarujući određena pravila, zajednička svima, vid se može izgubiti ...

Zaključak

Početno nakupljanje potrebnih informacija i njegovo daljnje nadopunjavanje vrši se uz pomoć organa osjetila, među kojima je uloga vida definitivno vodeća. Nije ni čudo što narodna mudrost kaže: "Bolje je vidjeti jednom nego čuti nego stotinu puta, naglašavajući značaj vizije u odnosu na druga čula. Stoga, uz mnoga pitanja obrazovanja i podučavanja djece, njihova zaštita vida igra važnu ulogu.

Ne samo prava organizacija obaveznih klasa nije važna za zaštitu vida, već i dan u cjelini u cjelini. Pravilna izmjena tokom dana različitih vrsta aktivnosti - budnost i rekreacija, dovoljna aktivnost motora, maksimalni boravak u zraku, pravovremenu i racionalnu prehranu, sistematičanotvrdnjavanje - Evo kompleksa potrebnih uslova za pravu organizaciju režima dana. Sustavno izvršenje njih doprinijet će dobrobiti djece, održavajući se na visokom nivou funkcionalnog stanja nervni sistem I, dakle, imat će pozitivan učinak na procese rasta i razvoja pojedinačnih funkcija tijela, uključujući vizualni i svi organizam.

Bibliografija

1. Higijenske osnove odgoj djece od 3 do 7 godina: kn. Za zaposlene Dosyk. Institucije / E.M. Belostotskaya, T.F. Vinogradova, L.YA. Kanevskaya, V.I. Calch; Trošak. U i. TELENS. - M.: Očigledno, 1987. - 143 c.: Il.
   

   1. Koncept vizuelnog analizatora.

   Vizualni analizator je senzorni sustav, uključujući periferni odjel s aparatom za receptore (eyeball), koji je proveo odjel (aferentni neuroni, vizualni živci i vizualne staze), kortikalskog odjela, koji predstavlja skup neurona u okcipitalnom dijelu (17 , 18,19 Share) Bark boli šik hemisfey. Uz pomoć vizuelnog analizatora, percepcije i analizom vizualnih podražaja, formiranje vizuelnih senzacija, a agregat daje vizualnu sliku objekata. Zahvaljujući analizatorima publike u mozgu, dolazi 90% informacija.

   2. Periferni odjel vizuelnog analizatora.

   Periferni odjel vizuelnog analizatora je tijesto za oči. Sastoji se od očne jabučice i pomoćnog aparata. Očna jabučica se nalazi u očnoj jabučici lobanje. Pomoćni aparat oka uključuje zaštitne uređaje (obrve, trepavice, kapke), suzavni aparat, pogonski stroj (mišići za oči).

   Esencijali su polu-kratke ploče vlaknastog vezivnog tkiva, vani su prekrivene kožom, a unutar sluznice (kombinacija). Konktiv pokriva prednju površinu očne jabučice, osim rožnice. Konjuktiv ograničava konjunktivnu vrećicu, u njemu suza tekućina, pranje slobodne površine oka. Uređaji za suznju sastoji se od lacimalne žlijezde i kiče.

   Sezana žlijezda nalazi se u gornjem vanjskom dijelu utičnice. Izlazni dokovi IT (10-12) otvara se u konjunkskoj torbi. Tečnost za suzanje štiti rožnice od sušenja i ispiranja čestica prašine iz nje. Dostiže lakerne kanale u vrećicu za lakirne, povezujući suze-nosni kanal sa nosnim šupljinom. Motorni uređaji oka formira se sa šest mišića. Pričvršćeni su na očnu jabučicu, kreću se od kraja tetive, koji se nalaze oko vizuelnog živca. Ravni mišići očiju: bočni, medijalni gornji i donji - zakrenite očne jabučice oko prednje i sagitralne osovine, okrećući ga unutra i prema gore, prema gore, prema gore. Gornji mišić za oči oka, okrećući se očne jabučice, spusti se spušteno dolje i patku, donji mišić kose u oči i prašinu.

   Očna jabučica sastoji se od školjki i jezgra. Školjke: vlaknast (vanjski), vaskularni (srednji), retina (interna).

   Vlaknasna ljuska ispred oblika prozirna rožnica koja ide u vjevericu ili scer. Ova vanjska granata štiti kernel i zadržava oblik očne jabučice. Vaskularna granata u unutrašnjosti proteina, sastoji se od tri različite strukture i funkcije dijelova: stvarna vaskularna školjka, cilijarno tijelo smješteno na nivou rožnice i irisa.

   Stvarna vaskularna ljuska tanka je, bogata plovilama, sadrži pigmentne ćelije koje joj daju tamno smeđe boje.

   Cilijarno tijelo koje ima vrstu valjka, ide unutar očne jabučice u kojoj bijeli omot ulazi u rožbu. Stražnji rub tijela ulazi u samukularna granata, a sprijeda odlazi do 70 procesa Cilia, od kojih kraj tankog vlakana zauzima početak, na drugu koritu nivoa ekvatora. Osnova cilijarnog tijela, osim plovila, sadrži glatke mišićne vlakne koje čine cilijalni mišić.

   Rainbow školjka ili iris - tanka ploča, pričvršćen je na cilijarno tijelo. U centru grada - učenika, njegova lumena mijenja se sa mišićima u irisu.

   Retina podiže vaskularnu školjku iznutra, čini prednju (manju) i stražnju (veće) dijelove. Leđa se sastoji od dva sloja: pigment, rast uz vaskularnu školjku i mozak. U sloju mozga postoje fotoosjetljive ćelije: stupci (6 miliona) i štapići (125 miliona) najveći broj koluma u središnjem Yammeru Žute mrljeSmješten u patki s diska (scena vizuelnog živca). S uklanjanjem iz žutog mrlja, broj stuba opada, a štapovi - povećava se. Stubovi i štapići su fotoreceptori vizuelnog analizatora. Stupci pružaju percepciju boja, štapiće - svjetlo. Oni su u kontaktu sa bipolarnim ćelijama, koje su zauzvrat u kontaktu sa ganglijom. Kiseline ganglijskih ćelija čine vizualni nerv. U disku očne jabučice, fotoreceptori nedostaju ovu mrlju za slijepu mrlje.

   Jezgro očne jabučice je svjetlosna sredina koja tvore optički sistem očiju: 1) vodena vlaga prednje komore (između rožnice i prednje površine IRIS-a); 2) vodena vlaga stražnjeg očnog komora (ona je između stražnja površina iris i kristal); 3) kristal; 4) staklasno telo. Objektiv se sastoji od bezbojne vlaknaste tvari, ima oblik dvosmjernog sočiva, ima elastičnost. Nalazi se unutar kapsule pričvršćene filamentilnim ligamentima na cilijarno tijelo. Prilikom smanjenja cilijanih mišića (kada ih gledate zatvorene objekte), ligamenti se opuštaju, a objektiv postaje konveksna. To povećava njegovu refrektivnu sposobnost. Prilikom opuštanja cilijanih mišića (kada ih gledaju udaljene predmete), ligamenti su zategnuti, kapsula stisne objektiv i kompaktna je. U ovom slučaju se refraktivna sposobnost smanjuje. Ovaj fenomen se naziva smještaj. Staklena telo je bezbojna prozirna masa sfernom oblikovanom u obliku chatter-a.

   3. Provodni odjel vizuelnog analizatora.

   Odjel za provođenje vizuelnog analizatora uključuje bipolarne i ganglijske ćelije moznog sloja mrežnice, vizualnih živaca i vizualne staze formirane nakon raskrižja vizuelnih živaca. Majmuni i muškarac prelaze pola vlakana vizualnih živaca. Pruža dvogled viziju. Spektičke staze podijeljene su u dva korijena. Jedan od njih je usmjeren na vrh Grouse srednjeg mozga, drugi - do bočnog radilice s intermedijarnim mozgom. U vizualnom grešku i bočnom radijskom vratilu, uzbuđenje pobuđenja na drugom neuronu, čiji je proces (vlakno) od kojih u sastavu vidnog zračenja usmjeren je u kortikarsko vizuelni centar, koji je u okcipitalnom udjelu kore Velike hemisfere (17, 18, 19 polja).

   4. Mehanizam percepcije svetlosti i boje.

   Slobodne osjetljive ćelije retine (štapovi i stupci) sadrže vizualne pigmente: rodopsin (u štapićima), idodpin (u Kolodskok). Pod djelovanjem lakih zraka koji prodire kroz učenika i optički sustav oka, vizualni pigmenti palica i kolodi su uništeni. To uzrokuje pobuđivanje fotoosjetljivih ćelija, koje se prema odjelu dirigenta vizuelnog analizatora prenosi na kortikalni vizuelni analizator. Potrebna je najveća analiza vizuelnog iritacije i formirana je vizualni senzacija. Percepcija svjetla povezana je s funkcijom štapova. Omogućuju sumračni vid. Percepcija svjetla povezana je sa svitlima. Prema trokomponentnoj teoriji pregleda, produženo od strane M.V. Lomonosov, postoje tri vrste koluma, od kojih je svaka povećala osjetljivost na elektromagnetske valove određene dužine. Neki su stubovi osjetljiviji na valove crvenog dijela spektra (dužina od 620-760 Nm), drugu vrstu - valovima zelenog dijela spektra (dužina 525-575 Nm), treći Tip - do valova ljubičastih spektra (dužina 427-397 Nm). To osigurava percepciju boje. Fotoreceptori vizuelnog analizatora percipiraju elektromagnetske valove dužine 390 do 760 nm (1 nanometar je 10-9 m).

   Kršenje funkcija koluma uzrokuje gubitak ispravne percepcije boje. Ova se bolest naziva daltonizam nazvana engleska fizika Daltona, koja je prvo opisala ovu bolest. Razlikuju se tri sorte sljepoće boja, a svaka od njih karakterizira kršenje percepcije jedne od tri boje. Krasnosley (sa protoropijom) nije opažena boja, plavo-plavi zraci se vide kao bezbojne. Zelena-stanica (s dittertopy) nije zelena od tamnocrvene i plave boje. Ljudi sa trianopijom ne percipiraju zrake plavog utjecaja dijela spektra. Uz potpuno kršenje percepcije boje (AHROMASA), sve su boje shvaćene kao nijanse sive. Muškarci (8%) su češće bolesni (8%) češće od žena (0,5%).

   5. Refrakcija.

   Refrakcija je lagana brza sposobnost optičkog sistema oka s maksimalnim proreznim objektivom. Jedinica mjerenja svjetlosne snage bilo kojeg optičkog sistema je diopter (D). Jedan d je jednak refrakcijskoj čvrstoći sočiva sa žarištem dužine 1 m. Kada se pregledava zatvorim predmetima, refrakteristična sposobnost oka je 70,5 d, kada je gledano daljinski - 59 D.

   Prolazeći kroz svjetlosne svjetlosne zrake, refrakte i na mrežnice, ispada osjetljivu, smanjenu i obrnutu sliku objekata.

   Razlikuju se tri vrste refrakcije: proporcionalna (emmetropija), kratka (miopija) i dugorazred (hipermetropija).

   Najčešće refrakcija događa se kada se predloži prečnik očne jabučice predlaže u glavnu žarišnu duljinu. Glavna žarišna duljina je udaljenost od centra objektiva (rožnice) do točke raskrižje zraka, dok je slika objekata na mrežnice (normalna vizija).

   Manja refrakcija primijećena je kada je prečnik prednjeg okrenute očne jabučice veći od glavne žarišne duljine. Slika objekata formirana je pred mrežnicom. Za korekciju miopije, distribuiranje bikonovanih sočiva, povećavajući glavnu žarišnu duljinu i prevođenje slike na mrežnu oka.

   Daleko vidljiva refrakcija primijećena je kada je prečnik prednjeg okrenute očne jabučice manje glavne žarišne duljine. Slika objekata formirana je za mrežnicu. Za korekciju hiperopije, koriste se leće poput bikona, smanjujući glavnu žarišnu duljinu i noseći sliku na mrežnice.

   Anomalija refrakcije zajedno sa miopijom i hiperopijom je astigmatizam. Astigmatizam je nejednaka refrakcija zraka rožnice oka zbog različite zakrivljenosti na vertikalnim i horizontalnim meridijanima. U ovom slučaju se fokusiranje zraka u jednom trenutku ne pojavljuje. Mali stupanj astigmatizma karakterističan je za oko i pod normalnom vizijom, jer Površina rožnice nije strogo sferna. Astigmatizam se ispravlja cilindričnim naočarima koji poravnaju zakrivljenost rožnice duž vertikalnih i horizontalnih meridijanaca.

   6. Starosne karakteristike i higijena vizuelnog analizatora.

   Oblik glatke jabuke kod djece je više sferniji nego kod odraslih, u odraslih, promjer oka je 24 mm, a u novorođenčadi - 16 mm. Kao rezultat takvog oblika očne jabučice, novorođena djeca u 80-94% slučajeva imaju krajnje bradovu refrakciju. Rast očne jabučice nastavlja se nakon rođenja i zamjenu lenhodie refrakcije dolazi obilježja refrakcija do 9-12 godina. Dim u djece je tanji i povećala je elastičnost. Rožnica u novorođenčetima je gušća i konveksna. Do pet godina debljina rožnice opada, a radijus zakrivljenosti se ne mijenja s godinama. Uz starost rožnice postaje gušća, a njegova refraktivna sila se smanjuje. Kristal u novorođenčadi i predškolskoj djeci je konveksnija i ima više elastičnosti. S godinama će se elastičnost objektiva smanjiti, dakle, promjena mogućnosti za zaštitu za oči s godinama. Za 10 godina, najbliža tačka jasne vizije nalazi se na udaljenosti od 7 cm od oka, u 20 godina - 8,3 cm, u 50 godina - 50 cm, a 60-70 godina prilazi 80 cm. Značajno se povećava svjetlost. Od 4 do 20 godina, a nakon 30 godina počinje opadati. Raspodjela boja, hladna oko 10 godina, nastavlja se povećavati na 30 godina, a zatim se polako smanjuje u starost.

   Očni bolesti i njihova prevencija. Bolesti za oči podijeljene su u upalno i nerealno. Mjere prevencije upalnih bolesti uključuju strogo poštivanje pravila o ličnoj higijeni: Često pranje ruku sapuna, česte promjene ličnih ručnika, jastučnice, nazalnih glava. Jelo, stupanj njene ravnoteže prehrambenih sadržaja i posebno vitamina je od suštinskog značaja. Upalne bolesti Postoje pojavljuju se kada povrede očiju, pa je potrebno pridržavati pravila u procesu obavljanja različitih radova. Najčešće kršenje vizije je miopija. Postoji urođena i stečena miopija. Češće je pronašlo stečeno miopiju. Njegov razvoj doprinosi dugotrajnom naponu na organu na bliskoj udaljenosti prilikom čitanja i pisanja. Izaziva povećanje veličine oka, očna jabučica počinje da strši naprijed, utor za oči se širi. Ovo su prvi znakovi miopije. Izgled i razvoj miopije ovisi i o općem stanju i na utjecaju vanjskih faktora: pritisak na zidove oka od mišića s dugoročnim radom za oči, aproksimaciju objekta u oči prilikom rada, pretjerano nagib glave uzrokujući dodatni krvni pritisak na oči jabuke, lošu rasvjetu, pogrešno odabrani namještaj, čitanje malog fonta itd.

   Upozorenje na kršenje vida jedan je od zadataka u obrazovanju zdrave mlađe generacije. Velika pažnja zaslužuje pravi način rada i rekreacije, dobru hranu, spavanje, dugi boravak u svježem zraku, radu doziranja, stvaranje normalnih higijenskih uvjeta, potrebno je slijediti pravo slijetanje djece u školi i na Dom prilikom čitanja, i pisanja, rasvjeta na radnom mjestu, svakih 40-60 minuta potrebno je ostaviti na oči 10-15 minuta, za koje je potrebno da preporučite djeci da biste vidjeli udaljenost da uklonite stres smještajnog mišića .

   Napredak:

   1. Razmotrite strukturu vizuelnog analizatora, pronađite njegove glavne odjele: periferna, provodljiva i kortikalna.

   2. Upoznajte se sa pomoćnim aparatom oka (gornji i donji kapci, priključak, lakarni, pogonski stroj).

   3. Razmislite i proučite školjku očne jabučice; Lokacija, struktura, vrijednost. Pronađite žuto i slijepo mjesto.

   4. Razmotrite i ispitujte strukturu jezgre očne jabučice - optički sustav oka, koristeći sklopivi model oka i stola.

   5. Nacrtajte strukturu oka, označavajući sve školjke i elemente optičkog sistema.

   6. Koncept refrakcije, vrste refrestrukcija. Nacrtajte shemu zraka kada različite vrste Refracture.

   7. Ispitajte starosne karakteristike vizuelnog analizatora.

   8. Pročitajte informacije o higijeni vizuelnog analizatora.

   9. Odredite stanje nekih vizuelnih funkcija: polje vida, vizualne oštrine, koristeći golovsko-sivzijski stol; Dimenzije slijepe mrlje. Spaljivanje podataka. Provedite neka iskustva sa vidom.

   1. Šta je analizator? Koji se dijelovi sastoje od virtualnog analizatora?

   Analizator je sistem osjetljivih nervnih opažanja koja opažaju i analiziraju neugodnost koja djeluje po osobi. Vizualna analiza - Torus se sastoji od 3 dijela:

   a) periferni odjel - oko (postoji receptor Tori, percepcije iritacije);

   b) Odjel za provođenje - optički živac;

   c) Centralna podjela - moždani centri okcipitalnih dionica kore velikih hemisfera.

   2. Kako se pojavi slika predmeta na mrežnici?

   Svjetlosne zrake iz predmeta prolaze kroz zjenicu, objektiv i staklasto tijelo i sastavljaju se na mrežnice. Istovremeno na mrežnici ispoljava valjanu, obrnutu, smanjenu sliku predmeta. Zahvaljujući ponovnom radu u jezgri okcipitalnog udjela velikih hemisfera u formi su dobivenoj od mrežnice (vizualnim živcem) i receptorima drugih čula, primjenjujemo predmete u njihovom prirodnom položaju.

   3. Koje su kršenje vida najčešće pronađeno? Koji su razlozi za njihovu pojavu?

   Najčešća kršenja vida:

   1. Miopija je urođena i stečena u kongenitalnom miopiji, očna jabučica ima produženi oblik, tako da se slika objekata koji se nalaze daleko od oka javlja se ispred mrežnice. Sa stečenom miopijom razvija se zbog povećanja zakrivljenosti objektiva, koji se može pojaviti s nepravilnim metabolizmom ili kršenjem higijene stavova. Mainees Pogledajte daljinske predmete Nejasne, potrebne su im naočale sa bikonavidnim leće.
   2. Fornarity je urođena i stečena. Uz prirođenu haragilnost, očna jabučica je skraćena, a slika predmeta koji se nalaze blizu očiju javlja se iza mrežnice. Stečena hipeopija nastaje zbog smanjenja učitanja kora i karakterističan je za starije osobe. Takvi ljudi vide bliske predmete nejasne i ne mogu čitati tekst, potrebne su im naočale sa leće poput bikona.
   3. Avitaminoza A dovodi do razvoja "pilećih slijepih", dok je receptorska funkcija štapova uznemirena, vizija sumraka pati.
   4. Lumbuout sočiva - katarakta.

   4. Koja su pravila higijene viđenja? Materijal sa stranice.

   1. Morate čitati, čuvati tekst na udaljenosti od 30-35 cm od očiju, bliže raspored teksta vodi u miopiju.
   2. Sa pismom, osvjetljenje treba ostaviti desno i desno s lijeve strane.
   3. Prilikom čitanja u transportu, udaljenost od teksta varira za stajanje, zbog konstantnih razmaka, knjiga se uklanja iz očiju, približava im se, što može nositi viskoznost. U ovom slučaju se povećava kristalna zakrivljenost, smanjuje se, a oči su sve vrijeme umotane, hvatajući tekst Escair. Kao rezultat toga, magarac vjeruje da dolazi cilijalni mišić i pogoršanje vida.
   4. Nemoguće je čitati laganje, položaj knjige u ruci na oku stalno se mijenja, njegova osvjetljenje nije dovoljno, šteti vid.
   5. Oči moraju biti zaštićene od ozljeda. Ozljede očiju su uzrok mučenja rožnice i sljepoće.
   6. Konjuktivitis - upala tužbe sluznice. U gnojnu fazi može izazvati sljepoću.

   5. Koje funkcije izvode čula?

   Uz pomoć različitih organa smisla kod ljudi različite vrste Osjećaj: svjetlost, zvuk, mirisa, temperatura, bol itd. Zahvaljujući čulima, provodi se holistička percepcija sveta u OK-u. Dobivanje od organa osjetila u formiranju na stanju i promjenu vanjskog i unutrašnjeg medija, njegovu obradu, pripremu organizma na osnovu pro-grama tijela.

   Nisam našao ono što tražite? Koristite pretragu

   Na ovoj stranici materijal na temama:

   • higijenski pogled
   • vizualni analizator vida
   • kako se slika javlja na mrežnice
   • higijenski sažetak očiju
   • centralna spektatska analiza